自闭症儿童家庭早期干预摘要：关于自闭症的研究， 近年来在我国呈现快速上升的趋势，自闭症儿童家长对自闭症的认识也越来越深， 同时自闭症儿童家长也意识到了对自闭症儿童实施家庭早期干预的重要性
本文主要从自闭症儿童家庭早期干预的重要性、内容、工作模式、注意事项等方面，阐释自闭症儿童的家庭早期干预
关键词：自闭症早期干预家庭引言自闭症，又称孤独症， 是一种特殊类型的广泛性发展障碍，以明显的社会和沟通技能缺陷及刻板的兴趣和模式为行为状态，最早由美国学者堪纳( Kanner) 于 1943 报道
自闭症病因可能与遗传、发育、围产期并发症和心理因素有关
患病儿童三岁前会表现出语言和沟通能力发展迟缓，不愿与人交流，整天沉浸在自己的世界， 多数孩子生活自理能力差， 学习有明显障碍， 兴趣狭隘、行为刻板严重的还会有自残或暴力的倾向
1943 年 Kanner 提出自闭症的定以后，自闭症以其独特的症状引起了众多研究人员的关注
人们一直认为“社会化”是人类共有的倾向，在这个竞争激烈的社会里，自闭症儿童与普通人群的“格格不入”勾起了人类好奇的本能，精神病理学、心理学、 教育学、 医学等这些专业领域的专家投入自闭症领域的精力也日益增加
在探究自闭症成因的过程中，各专业人员越发被自闭症吸引，同时也在努力丰富自闭症研究理论和探究自闭症治疗技术
近年来针对自闭症的治疗技术主要有：药物治疗、感觉统合训练、游戏疗法、音乐疗法、运动疗法、应用行为分析法（ ABA）、结构化教育法TEACCH、地板时光（ DIR floortime ) 、人际关系发展干预法（ DRI)等
但是在自闭症患者障碍表现、障碍程度不一致、自闭症成因未有定论的背景之下，我们很难形成一套自闭症儿童的干预方案
一、自闭症家庭早期干预的重要性无论在何种自闭症干预过程中， 家庭辅助干预的实施直接影响着教育训练的成败
基于自闭症儿童缺乏与外界的感情、
