《舞蹈》课程教学大纲一、课程的性质及任务舞蹈是幼儿师范专业的一门专业技能课
本课程的教学目的是： 学生通过本课程的学习，掌握幼教专业舞蹈技能，掌握训练方法， 提高舞蹈素养， 毕业后能胜任幼儿园的舞蹈教学工作，成为合格的幼儿园教师
舞蹈技能是一门规范性、理论性、 实践性较强的课程
教学中，应按照幼师专业培养目标，要求学生对教学内容全面掌握，融会贯通， 达到培养目标的规定
学生通过本课程的学习能够具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、 正确、优美地表现各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力
第一学年的二、教材分析本学年1、要求学生初步掌握舞蹈的基本知识
具有正确的身体姿态，通过舞蹈技能训练，提高学生舞蹈节奏感、韵律感、协调性和柔美度
2、使学生初步了解中国民族民间舞的风格与动作特点
基本舞步，舞姿造型、 动律特点等，以及在幼儿舞蹈中的运用
这将扩大学生的舞蹈视野，丰富舞蹈知识， 提高舞蹈表现力和鉴赏能力
3、掌握幼儿舞蹈的创作，编排原则和方法
理解幼儿舞的特点，学习基本步法，手位
学习歌表演，创编歌表演
学习情绪性舞蹈创编的方法，创编情绪性舞蹈
一年级上学期教学计划时间教学内容（理论、实训）要求学时第一周舞蹈理论舞蹈的概念、 种类，了解中国舞蹈发展简史4第二周舞蹈理论了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语4第三周舞蹈基本训练中国古典舞基本手位、脚位、手臂动作4第四周舞蹈基本训练古典芭蕾舞的基本手形、脚形、脚位、手位4第五周舞蹈基本训练古典舞训练：勾绷脚、擦地、4第六周舞蹈基本训练蹲、小踢腿4第七周舞蹈基本训练大踢腿节奏变化训练4第八周舞蹈基本训练中间动作：基本姿态4第九周舞蹈基本训练中间动作：姿态组合4第十一周舞蹈基本训练中间动作：舞姿训练4第十二周藏族民族民间舞蹈介绍和欣赏藏族民族民间舞蹈4第十三周藏族民族民间舞蹈学习踢踏基本站姿和
