苏教版小学信息技术《初识powerpoint》教学设计民生实验小学董景灏■教材分析本课为 PowerPoint 模块的第一课时, PowerPoint 是将文字、图片、声音、视频等多媒体文件集成到一起的演示文稿软件。本课主要让学生认识powerpoint 窗口,并学会制作标题页。让学生在课堂活动中体会PowerPoint 的功能和作用,激发学生的创作热情。■学情分析本课的教学对象是四年级学生,执教对象为小班学生,在教学活动中体现小班化教学的特点,关注师生、生生、之间的课堂互动。知识结构情况:学生学习过WORD 软件操作,为 PowerPoint 操作技能的学习提供了一定的基础。在日常学习和生活中,学生也经常接触过 PowerPoint 课件,对软件并不陌生只是没有系统深入的学习。基于以上的情况在本课教学中可采用知识迁移、自主探究等方法,引导学生利用已有的知识经验学习新知,建构知识的能力。■教学目标1.知识与技能:学会启动和退出PowerPoint2003 ;熟悉 PowerPoint 2003的界面;了解幻灯片的版式;能做一页标题页的简单演示文稿;熟练输入文字设置文字格式;学会放映演示文稿。2.过程与方法:在自主性、研究性、协作性环境下,学会自主探究,学会与人协作。3.情感、态度与价值观:在自主探究的过程中,培养一种敢于尝试,不怕失败的品质;在与人协作的过程中, 体验团结的力量; 在交流评价时, 学会自我反思, 懂得尊重他人。4.行为于创新:在学习中能够规安全的使用PowerPoint ,形成良好的行为习惯。能够自主使用 PowerPoint 简单的演示自己的成果。■课时安排安排 1 课时。■教学重点与难点重点:标题幻灯片的制作及放映。难点:幻灯片的文本编辑。■教学方法与手段本课采用的主要教学方法有情境法、任务驱动法、迁移教学法等。学生用情景剧表演的方法创设情境,激发学生学习、探究的积极性。以任务为主线,在教学中注意新旧知识迁移;教师引导与学生讨论、自学相结合交互地学习。■课前准备多媒体教室; PowerPoint 软件环境;课件。■教学过程教学环节教师与学生活动设计意图导入1. 语言导入:经过预习, 我们班上有几个同学编了一个小的情景剧,同学们想不想看看。邀请学生进行表演。并出示课题:走进PowerPoint 你们都见过PowerPoint吗?都在哪里见过?让学生口答解释: PowerPoint与 Word 等都是 Office 中的产品,现在常见的是 PowerPoint2003。2、再讲解: PowerPoint可以将文字、图片、视频、声音等整合起来,形成多媒...