苏教版语文七上天上的街学案

百度文库- 让每个人平等地提升自我1 《天上的街市》学案科目：七年级语文班级：七（ 1）班主备教师：张进云日期： 2010 年 12 月3 日 审阅学习目标① 有感情地朗读并背诵这两首诗。② 了解这两首诗的写法和风格。③ 理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。④ 体会诗歌的思想感情。能力目标1．培养学生联想和想像的能力。2．训练朗读课文的能力。3．培养学生查找资料及互相协作的能力。德育目标培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。学习重点① 有感情地朗读。② 理解通话的想象丰富，情节生动，语言朴素。学习方法朗读→体会→感受→共鸣。学时3 课时情景导入听歌曲《天堂》 ，感受体会。说说你的感受。夜晚，当我们仰望天空，群星璀璨，那里，发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的传说，令人禁不住心驰神往。今天，我们跟随着著名诗人郭沫若先生一起步人《天上的街市》，感受诗人所追求的那份美丽，那份新奇。《天上的街市》学案班级：七（ 1）班姓名：自我评价成绩：课前预习1、给加点的字注音：飘渺．． （）（）笼罩．．（）（）鲛．人（）2、解释词语并造句：飘渺：定然：百度文库- 让每个人平等地提升自我2 珍奇：闲游：笼罩：疏星：走近作者作品郭沫若 （ 1892－1978），原名郭开贞，四川乐山人。现代诗人、学者。代表作有诗集《女神》、《星空》等。这首诗写于 20 年代初期，此时，半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力肆虐着。而 “五四 ”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》 。课前复习安徒生（ 1805— 1875）: 丹麦著名童话作家。出生于丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835 年开始写童话，共160 余篇。优秀的童话作品有《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》、《皇帝的新装》 、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》 、《她是一个废物》 、《海的女儿》等篇， 作者揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫苦之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想象丰富，情节生动，语言朴素。整体感知1．听朗读录音，提醒学生注意朗读节奏和重音。2．学生朗读，注意朗读的节奏和重音。《天上的街市》远远的／街灯／明了，好像...