下载后可任意编辑2024 年中心小学艺术教育自查报告下载后可任意编辑 2024 年中心小学艺术教育自查报告 中心小学艺术教育自查报告 2024 年 9 月 一、指导思想： 近年来，我校坚持以《规程》为指导，以全面推动素养教育为目标，以普及和进展学校艺术教育为重点，深化推动艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作 的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调进展。现对艺术教育工作进行自查如下： 二、制度建设与机制创新 (一)有健全的艺术教育组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》 《艺术教育成果奖励制度》，同时我们一直以来都十分重视艺术教育工作，把它列入了学校重要工作，无论在资金，还是师资、场地都进行了重点倾斜。为加强领导力量，专门组建成立了艺术教育创建领导小组，由校长担任组长，校中层及体艺组组长为组员。实施工作层层负责，人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决的工作管理机制，为艺术教育提供强有力的组织保证。通过健全组织机构、完善管理机制，进一步法律规范、引导、激励学校艺术教育的进展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。 (二)有艺术教育规划或实施方案，并纳入学校工作的总体安排。学校相继制订了一系列规划和方案，如《学校艺术教育规划》 《艺术教育日常检查方案》等，形成艺术教育的软环境，从而确保了各项活动在实施过程中的法律规范动作。全校各年级均按有关规定开齐开足艺术教育课程。 (三)将创建艺术教育特色学校的工作纳入对班级、老师的考核。在每学期的老师工作考核和优良班集体评比中，都把指导学生艺术活动情况，及班级学生第二课堂的参加情况作为重要考核依据之一，让每一位师生都能充分认识艺术教育的重要性。下载后可任意编辑 三、老师队伍专业成长 (一)有符合本校艺术教育需要的艺术老师队伍。只有老师的进展，才有学生的进展，只有学生的进展，才能形成学校的特色。学校对艺术老师的专业成长提出了五个需要：需要时刻准备着变化;需要时刻准备着思考;需要时刻准备着学习;需要时刻准备着应对;需要时刻准备着在新的变化、思考、学习、应对中，再准备!我校现有艺术老师专职艺术老师 9 人，其中 3 人获得市骨干老师称号。有两...
