下载后可任意编辑 体育是学校教育的组成部分，体育教学又是学生终身体育的基础，运动兴趣的培育以及运动习惯与参加意识的形成是促进学生自主学习自主学习和终身坚持锻炼的前提。在全面贯彻教育方针，落实素养教育，以提高学生身心素养为根本宗旨的今日，如何体现学生主体地位，充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生终身体育意识，是 21 世纪我国学校体育进展的趋势。所以，学校体育和老师必定要主动的适应社会变化的这种要求。因此，激发和保持学生的运动兴趣，使学生更自觉积极的进行体育锻炼，是我们体育老师共同探讨的一个问题。 体育教学是学校教育的重要组成部分，是培育德智体全面进展的社会主义建设人才的一个重要方面。 一、 目的任务 老师在课堂教学中，除了技术教学外，要着重培育学生的认识能力，使学生真正懂得体育锻炼的意义、作用和有关的体育知识，充分激励学生的学习动机，发挥学生的主观能动性，调动学生的运动兴趣，促进学生锻炼的积极性、自觉性。有效地增强学生体质，使他们达到学校教育的要求，在将来能担负起建设祖国和保卫祖国的光荣任务。达到这个目的，学校体育要完成下列基本任务。 (一)全面锻炼学生的身体，促进身体的正常发育和机能的进展，进展身体素养和人体基本活动能力。 (二)使学生掌握体育的基本知识，基本技术和基本技能，学会科学锻炼身体的方法，养成常常锻炼的习惯，逐步提高体育运动技术水平。 (三)对学生进行思想教育，培育共产主义道德品质，树立良好的体育作风。 二、准备分析 (一) 体育课的准备 老师充分做好课前准备工作，是上好体育课的先决条件，也是提高老师思想业务水平和教学工作能力的一项重要措施。备课要以老师个人准备为主，在老师个人准备的基础上，根据需要进行集体备课以便集思广益，取长补短，充分发挥集体的智慧和才能。体育课的准备应从以下几个方面进行 了解情况只有充分了解实际情况才能做好准备工作，首先要了解学校当前的中心工作和任务。其次要了解学生的健康状况、体育基础、学习态度，兴趣爱好、思想情况、组织纪律、所需场地器材。在课前准备工作中，只有充分了解和掌握上述有关情况，才能使体育教学从实际情况出发，做到有的放矢，因材施教，提高教学质量。 钻研教材教法在系统地了解和掌握教材的意义、任务、内容，分布和要求等基础上，分析教材本身的难易程度，运动负荷大小，进展哪种素养，影响身体的下载后可任意编辑部位及其教育因素等特点，...
