下载后可任意编辑 回顾本学年的科研和教研学习，有辛苦也有欢乐，我觉得是一路走来一路收获。当今社会，老师的工作压力越来越大，也有个别老师出现消极的心态，针对这些，我校结合本校的办学理念“追求完美道德，进展个性特长”进行了不同主题的校本培训来提高老师们的教育技术能力和心态。我校娉请了林天伦、区坚、邹立波、王亚芸等多位教育专家为我们培训，我从培训中和科研学习中学到很多东西。特别是林天伦、邹立波老师的培训让我受益良多。 华南师范大学公共管理学院的林天伦教授主讲的《积极心态老师成就卓越，欢乐人生的基石》给我们的影响尤其深。林教授认为同样的事情，持有的心态不同，感受也不同，自然做起事来效果也不同。由此我也得出感想积极的信念会影响事情的结果。比如我们学校的生源比较复杂，有些孩子的家庭影响不好和本身的素养不高。孔子说过“有教无类”，我认为我们不可能选择要教怎样的学生，但我们可以选择怎样教学生的方法。在学习中我们认识了心态具有调节性、感染性等的特点，由此我也认为，在生活或工作中遇到困难、挫折，不能一味地埋怨，而是要调整自己的心态，要认为这是个锻炼自己的机会，要勇于挑战极限，并且与同事合作、沟通，将工作做得更出色；假如做不到上面所说的，那就甘于平凡，这种心态虽成就不了卓越，但至少能让你欢乐工作。千万不能有“大事做不来，小事不愿做。”的心态，这样不但成就不了卓越，还让你在平常的工作中也觉得痛苦。既然快乐也是工作，不快乐也是工作，何必让自己工作得那么“辛苦”呢？还不如快乐地、积极地、努力地做好每一天的工作。这样一想，心态自然就好了，做事也积极了，教育教学上也就没有不良情绪了，要超越自我，成就卓越就更容易达到了。林教授说态度决定一切。我想说态度决定高度！ 我们还在市、区课题组领导的指导下，对综合实践课程有了一个新的认识，对整合猎德社区文化资源开展综合实践活动有了一个新的概念，它是融多方面的知识于一体，重在培育学生勇于探究，仔细实践，从而在培育学生的实践能力和集体精神中起到很重要的作用。特别是从邹立波老师的综合实践讲座里学到很多有用有效的教学方法。 我在这个学期初次真正接触《综合实践》这门课程，不知道该从何入手。从讲座中，我了解到综合实践课有八种基本课型，分别是方法指导课、选题课、方案设计课、开题课、活动过程课、阶段沟通课、结题课、成果展示课；了解了各种课型的教学目标；也了解了课程实施的五...
