下载后可任意编辑 继承和弘扬雷锋精神即是一份义务更是一份责任。下面是学雷锋校园活动策划书，欢迎参阅。 学雷锋校园活动策划方案 1 活动背景 如今的大学生，是一支朝气蓬勃，勇于开拓的社会主义现代化后备军，是中华民族的希望，作为我们当代大学生，应时刻将雷锋精神牢记于心，为了民族的振兴，在日常的学习生活中，我们应积极参加助人为乐的活动，从点滴做起，从小事做起，让计科 Q941 这个大家庭的每一员都来学习雷锋，传播雷锋，让雷锋精神在计科班传承。 活动宗旨 从上学期以来，同学们在长时间的一起学习与生活的过程中，逐渐对彼此有了进一步的了解，班级凝聚力有了很大的提高，但是寝室与寝室之间仍需要加强，通过这次学习雷锋的活动，使同学们加深对雷锋精神的认识，从小事做起，从自己做起。另外一方面，通过学雷锋这个活动能够加深彼此之间的友谊(特别是各个寝室之间)，进一步增强班级的凝聚力，使我们这个大家庭的每一员都更加了解，更加熟悉，能相知在 Q941，更好地学习生活在这个大家庭。 活动策划具体安排 1，自行车的预定工作要尽量提前完成。 2，3 月 21 号购买活动所需要的黑色大塑料袋，手套及所有东西。 3，3 月 24 号，星期 3 下午 4 出发——6 结束。(时间把握好，迟了大家会饿!) 4，本次活动，一定把握时间，按活动的环节开展活动。 活动开展各个环节 第一环节在班上选出一个代表，以导游的身份为大家介绍汤逊湖和汤逊湖的历史，以及那艘弃船的历史。 第二环节在目的地(选一个宽阔的地方，估量是船的前面)按组织部要求唱响中国共产主义青年团团歌。(有无必要性视情况而定) 第三环节各个小组绕汤逊湖四周为活动区域，由监督员监督，骑车或步行开展拾垃圾竞赛活动，活动的时间为 4 分钟，(可到船上去拾)，4 分钟后各个小组结合，根据垃圾量的多少，由裁判小组评出“雷锋在行走活动”优秀小组，最后颁发纪念品给该(11 人)的小组成员。 第四环节以小组为单位，进行“自行车慢走”游戏，各个小组派出 6 名队员参加，游戏以接力的方式进行，(具体游戏规则竞赛时通知)对游戏获胜的小组个人颁发小奖品。 第五环节各个小组有序结合，并按规定!!集体有序返回(对小组长强调安全!!!)， 人员安排 1， 全班的 33 名同学进行随机的分组，三个小组，每个小组 11 人，并选出一名负责人。 2， 选出 3 名监督员，并分别进入各个小组，对各个小组拾垃圾的安全性进行监督，且不能违反游戏规...
