蚯 蚓 的 日 记 教 学 课 例精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除《蚯蚓的日记》导读江阴市立新中心小学蒋素蓉【作品解读】《蚯蚓的日记》是一本可爱，妙趣横生的书
主人公是一个普通的蚯蚓男孩，蚯蚓男孩以日记的形式，写出了自己的学习及生活，记录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子的认同
这本书不仅有趣，更重要的是在充满想象的图画和简短的日记中，作者幽默地传达有关不同生物和地球的相关知识
帮助孩子培养乐观、正向的态度，及多元思考的习惯
这还是一本内容十分丰富的绘本
首先，它是科普读物，其次可以看成是一个调皮男生的生活和学习的记录，还有启迪读者对未来的憧憬以及感受到蚯蚓男孩那幽默乐观的心态⋯⋯无论你从哪个角度，都可以展开很多内容去思考与讨论
而这些方面，通过书中的图画，都是很容易被孩子们感知的，只是多少罢了
因此，孩子们读这本书的时候，可以有所侧重，如果能对内容多元化了解那更好
【教学目标】《蚯蚓的日记》这本书的语言简洁，幽默，非常适合低年级孩子们阅读，因此在设计时，我将这节导读课定位在读前导，期望起到抛砖引玉的作用
我把教学目标定为：1、在老师的指导下阅读图画书《蚯蚓的日记》，期望通过绘本阅读激发低年级学生的课外阅读兴趣
2、通过导读《蚯蚓的日记》，让学生明白读绘本要充分欣赏图片，细心观察、展开想象，再图文结合了解故事内容，从而享受到更多的阅读乐趣
【教学创意】在实施教学中，我预设了以下几个教学环节，以达到教学目标：一、谈话导入
出示蚯蚓的图片，跟学生聊一聊关于蚯蚓的事
从孩子们熟悉的内容入手，激发学生对本节课的兴趣
二、指导孩子们观察扉页封面，获取上面的信息，揭示题目
作为低年级的孩子，他们在看课外书时往往容易一翻而过，因此在这节课中我设计了一系列的环节将读书方法渗透其中
三、略读其中三则蚯蚓的日记，激发孩子们对这本书的阅读欲望，引起
