下载后可任意编辑【音频信息的采集和加工教案】 音频信息的采集与加工一、教学目标： 1、知识与技能了解音频信息的采集方式了解并掌握利用CoolEditPro2.1 进行音频信息的简单加工的方法 2、过程与方法通过自主探究、协作学习等方式培育学生问题的分析和解决能力通过完成一个完整的音频采集与加工的任务，了解规划、设计、制作音频作品的一般方法 3、情感、态度与价值观培育学生敢于实践的精神，提高学生的审美情趣和艺术修养培育学生评价、选择、运用信息的价值观及版权意识二、教学重点音频信息的采集与简单加工三、教学难点音频信息的简单加工四、教学资源 1、硬件环境：计算机多媒体教室、耳机、音箱 2、软件环境：CoolEditPro2.1 五、教学方法 1、任务驱动法 2、自主学习法 3、协作学习法六、教学过程 1、导入课前 5 分钟播放学第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑生喜爱听的流行歌曲和手机铃声，激发学生的学习兴趣。老师询问学生这些歌曲是否好听，并强调音乐在人们日常生活中的重要作用。那么这些歌曲和手机铃声是如何制作的呢？（学生回答）老师：我们听到的歌曲大都是由唱片公司制作发行。唱片公司拥有精良的设备，可以制作出精致的歌曲专辑。那有同学就讲说我一辈子也许都进不了录音棚，而我的歌唱的真的不错，那我是不是就永远也不能出“专辑”了呢？当然不是。我们仅仅借助自己的耳机和电脑就能制作出动人的歌曲，这就是我们本节课的内容——音频信息的采集与加工。本节课之后，你也可以尝试制作自己的个人专辑，传到网上，也许某天一不小心你就出名喽。 2、音频信息的采集（1）“录音机”（回顾）（2）CoolEditPro2.1 老师：介绍 CoolEditPro2.1 的界面（菜单栏、工具栏、组织窗口、波形显示区、操作区、状态栏）学第 2 页 共 4 页下载后可任意编辑生：回顾相似的软件工具界面，达到知识的迅速迁移。 老师：简单介绍利用 CoolEditPro2.1 录制声音的过程（注：轨道和按钮的选择）学生：让学生帮忙录制音乐片段，加深印象。 3、音频信息的加工学生：自主学习课本 P87 的音频信息的加工，并提炼出音频加工的基本方法，利用 CoolEditPro2.1 软件初步实现。 老师：引导学生音频信息的加工与 WORD 软件的相同点。并让学生讲解演示“打开”、“选择”、“操作”、“保存”四项操作。 老师扩展：以加工课上录制的音乐片段为例，介绍单轨与多轨的区别、音乐加工的“效果”菜单。视听加工效果。 老师：如...
