下载后可任意编辑东周小学：用科技教育筑起孩子们成长的精神家园东周小学：用科技教育筑起孩子们成长的精神家园 打开文本图片集 我校于 20XX 年被评为深圳市“科技教育”特色资格学校，同年底，又被评为广东省青少年科学教育特色学校。20XX 年，全省青少年科技教育年会在广州召开，我本人作为省科学特色学校的代表，应邀到会作了题为《用科技教育筑起孩子们成长的精神家园》的经验介绍。“科技教育”已成为我校的重要特色品牌。 一、坚守一个理念 我校的科技教育理念是“用科技教育筑起孩子们的精神家园”。校园就是科技的乐园，是孩子们享受教育，体验美好人生的地方。学校强调普及，强调全员参加，全体师生都是欢乐的参加者，自觉的行动者，自信的创新者，让科技成为师生每天生活的一部分。 二、找准两个定位 我校的科技教育特色的定位分为特征定位和进展定位。特征定位为“关注热点，呵护生命”，进展定位为“省市科技教育示范学校”。 三、打造三个平台 科技节平台。东周科技节定于每年 11 月份第一个星期进行，为期半个月，全校师生参加。科技节前半段安排展示类项目，后半段安排竞赛类项目。东周科技节活动内容包括六大系列：科幻绘画、科技小发明、科技小论文和科技实践活动、机器人和四模。 创新大赛平台。创新大赛以培育学生的创新能力为主要目标。项目有科幻绘画、科技小发明、科技小论文和科技实践活动、机器人和“四模”。选送优秀作品参加区级竞赛，并组织师生观摩市级、省级及全国科技创新竞赛。 校外沟通平台。科技校外沟通活动以培育学生科技创新能力，促进科技辅1下载后可任意编辑导老师的专业成长为主要目标。充分利用省、市科普基地及基地科技特色学校资源，组织学校优秀科技活动团队前往，仔细学习别人的成熟做法和先进经验。 四、建设四个阵地 课堂教学阵地。在课堂教学中，以科学课、综合课、美术课、机器人教学课教学为主，以其他学科渗透科技教育为辅，结合校本课程《科技坊》《科幻梦》等进行教学。这些课程全部纳入教学处的日常管理。 课外活动阵地。在课外活动中，各中队都以科学教育的项目进行命名，每周三下午的第三节为科技活动课，并将科技教育与少先队工作进行整合，在各中队科技辅导员的指导下，积极引导全体学生全员参加科技教育活动。 社区活动阵地。每学期 5 月份、12 月份各组织一次向社区宣传科普知识、展示科技教育成果，学习社区科普做法，共同营造科技教育氛围。 基地活动阵地。...
