中心小学关于开展素质教育“减负”工作自查报告VIP专享

下载后可任意编辑中心小学关于开展素养教育“减负”工作自查报告 中心小学关于开展素养教育“减负”工作自查报告为了进一步深化基础教育课程改革，进一步法律规范教育教学行为，全面推动素养教育，保护学生健康、和谐地进展，仔细贯彻《关于开展义务教育阶段学校减负万里行活动的通知》，结合我校实际，实行科学减负，做到减负不减责任，减负不减质量以保证学生的健康成长，我校取得了较好的成效。我校对减负方面所做的工作进行自检自查，现将自查结果汇报如下： 一、组织宣传 1、成立以校长 xx 为组长的减负增效工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，确保减负工作的实效性。 召开全体老师会议，组织学习《关于开展义务教育阶段学校减负万里行活动的通知》。学校强化教学工作管理，落实减负增效措施，深化实施素养教育。 3.利用校园红领巾广播站、家长会、家访、电话沟通等多种形式向学生、家长、社会宣传素养教育观、全面进展观，搞好减负的宣传工作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。 4.各个教研组、备课组利用教研活动或集体备课时间，讨论学生有哪些过重的负担必须减掉，教学中有哪些效能可以增加或合理运用，为减负做好保障。 二、组织实施 1.严格执行国家义务教育课程计划，不准随意增减课程，不得增加周活动总量。要严格根据教学大纲进行教学，不准搞突击教学、擅自提前结束新课，不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。开足开好体育、艺术、品社、品生、劳技等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。 严格控制学生在校活动总量。小学生在校活动时间不超过 6 小时。教导处要科学制定课程表、作息时间表和课外活动安排表。学生每天在校集中学习时间不得超过 6 小时，每天体育锻炼不少于 1 小时。 3.严格控制学生课外作业量。一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在 1 小时以内。作业量当精，不布置机械重复和大量抄写的作业。1下载后可任意编辑 4.严格控制考试次数。每学期只进行一次期末学科检测。不得公布学生的检测成绩，不得以检测成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。 5.严格控制教辅资料。学校或老师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教导处不定期组织检查学生书包，找个别学生谈话，一学期组织一次全校性的问卷调查，向家长了解相关情况。 加强老师队伍建设，搞好校本培训活动，提高老师的综...