下载后可任意编辑中班游戏表情娃娃教案反思 这是中班游戏表情娃娃教案反思，是优秀的中班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。 幼儿园中班游戏教案： 表情娃娃 活动目标： 1、在游戏中运用多种感官感知 8 以内的数，理解数的实际意义。 2、培育幼儿对计算活动的兴趣。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。 4、同意与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 重点及难点： 第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑 运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。 活动准备： 屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4 本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4 颗）、录音机、磁带。 活动过程： （一）语言引导、激发兴趣 表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。 （二）感官练习、感知数量 1、运用视觉感知数量。 （1）打开红色魔法书：6 只苹果，找出 6 号房间的娃娃：鬼脸娃娃。 （2）打开绿灯魔法书：8 条鱼，找出 8 号房间的娃娃：惊讶娃娃。 第 2 页 共 4 页下载后可任意编辑 说明：注意幼儿点数习惯的培育，巩固幼儿手口一致点数的能力。 2、运用听觉感知数量。 打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。 （1）5 下鼓声，举起 5 点卡片，找出 5 号房间的娃娃：快乐娃娃。 （2）7 下鼓声，举起 7 点卡片，找出 7 号房间的娃娃：生气娃娃。 说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。 3、运用触摸觉感知数量。 打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4 颗），举起 4 点卡片，找出 4 号房间的娃娃：难过娃娃。 说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的形式，老师可第 3 页 共 4 页下载后可任意编辑提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。 4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。 教学反思： 本次教学活动采纳变魔术的形式，能让幼儿在奇妙、魔幻的欢乐体验中，积极参加到游戏之中，首先让幼儿打开魔法之书，谁也不知道魔法之书里藏着什么，当出现物体时，满足了幼儿的好奇心，有了足够的动力去开展剩下的游戏，本次活动重点是在游戏中运用多种感官感知 7 以内的数，理解数的实际意义，符合小班幼儿的年龄特点，通过摸一摸、猜一猜、看一看、点一点等多种形式，能达到更好地学习效果。 第 4 页 共 4 页
