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设计意图： 喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但欢乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一
对于幼儿的成长尤为重要
愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护，更取决于幼儿自身的主观体验
在教育中，我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情，并实行多种方排解已经出现的消极情绪，为欢乐的人生奠定基础
活动目标： 1、懂得情绪愉快有利与身体健康
2、初步学习正确的方式排解不快乐的情绪
第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑 2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度
3、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯
4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质
活动准备： 4 个木偶、一个快乐枕 重、难点分析： 学习正确的方式排解不快乐的情绪
活动过程： 一、感受欢乐 拍手入场，进行快乐碰碰碰的游戏
二、快乐与苦恼 1、刚才玩的真快乐，你们想想平常你还遇到过什么快乐的事
2、快乐的时候你会怎样
(用动作表现) 3、除了快乐的事，我们还会遇到一些不快乐的事，谁来说一说第 2 页 共 5 页下载后可任意编辑你都遇到一些什么不快乐的事
4、不快乐的时候你会怎样
(用动作表现) 5、你喜爱快乐的自己还是不快乐的自己
小结：不快乐就是生气，生气不仅不让人喜爱，还会对我们身体产生坏的影响
生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉
三、化解不快乐 1、消气商店：谁知道什么是消气商店
2、我们来看看谁来消气商店了
3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法
4、你觉得消气商店好吗
5、假如你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢
小结：每个人都有生气的时候，
