中班语言公开课小猫的生日教案反思

下载后可任意编辑中班语言公开课小猫的生日教案反思 这是中班语言公开课小猫的生日教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1．通过观察课件画面初步了解故事内容。 2．能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜想故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。 3．乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的欢乐。 4．让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。 5．培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备：PPT、大故事书一本、糖果、图片若干。 活动过程： （一）引题，观看图片（小猫）师：今日呀，老师请了一位动第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑物小客人到我们这儿来做客，你们猜猜，会是谁呢？跟它打个招呼！（鼓舞幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）师：小猫今日特别兴奋，知道为什么？（观看图片）哪里看出小猫要过生日？ （直接引出，通过观察封面，让幼儿猎取有关于故事的信息，进展幼儿语言的完整性，了解故事的封面隐藏的内涵。） （二）理解故事，听声音，观看大图书 3（停电了）师：哎呀，小猫过生日的时候，发生了什么奇怪的事？（家里停电了！请幼儿上前找出停电的那页）师：停电了，什么也看不见，小猫怎么办的？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法）（一片漆黑的画面，带给幼儿视觉的冲击，结合生活经验进展幼儿语言及推理解决能力） （三）观看课件（小猫拿着电筒照）师：看看小猫找到了什么？（手电筒） （四）观看课件 5（门铃，客人来了）1.师：叮咚：门铃响了，第 2 页 共 6 页下载后可任意编辑小猫拿着手电筒从门洞里照照。（解疑故事中的解决方法。）师：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看，（是小兔）为什么呢？你是怎么看出来的？请小猫打开门看一看。猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！）2.叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？（刺猬）为什么？打开门看一看。真的是刺猬来了！（刺猬，你好，请进请进！）3.叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢？长长的尾巴是谁啊？快请他进来看一看吧，（课件 10）（小猴，你好！请进请进！）4.现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！（数 1.2.3，同时出示课件）（推过剪影的效果深深吸引孩子探疑的兴趣，在充分推测的过程中，用局部到整体的观察方法，完成的语言描述了解故事的内容与情节。）5.叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我...