下载后可任意编辑中班语言公开课月亮教案反思 这是中班语言公开课月亮教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1.欣赏诗歌，能理解作品描绘的画面，感受诗歌语言所表现的意境美。 2.学习有感情的朗诵诗歌，正确运用量词：湾、棵。 3.运用自己积累的经验大胆想象，尝试仿编诗句。 4.鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 教学挂图，配音磁带，录音机 活动过程： 第 1 页 共 8 页下载后可任意编辑 一、创设情境，导入活动 1.谈话导入 师：你们看到过月亮吗? 幼儿：月亮在天上;晚上才有月亮;有时候清早还能看到月亮等 师：你们看到的月亮是什么样子的? 幼儿：圆圆的、亮亮的;有时是弯弯的像香蕉。 老师小结：小朋友说的非常好，今日老师给小朋友带来了一首关于月亮的诗歌，我们一起欣赏 二、初步感受诗歌内容 1.老师富有感情地配乐朗诵诗歌。 师：诗歌的题目是什么?你们听到诗歌里说了什么? 幼儿可以泛泛地说 2.幼儿看图片，再次欣赏老师配乐朗诵。 提出欣赏的要求：诗歌里有谁?他们在哪里看到了月亮? 第 2 页 共 8 页下载后可任意编辑 (1)师：小鸟在哪里看到了月亮?它说了什么? (2)师：青蛙在哪里看到了月亮?他说了什么? (3)师：宝宝在哪里看到了月亮?他又说了什么? 三、深化理解诗歌的情感内涵 1.幼儿在老师带领下有感情地朗诵诗歌，注意语调的轻柔及量词的运用。 2.组织幼儿讨论。 (1)师：月亮真的挂在树梢了吗?为什么说树梢挂一个月亮? 幼儿：这是月亮的光照在树梢上。 师：小鸟为什么说：月亮和我好? 幼儿：月亮给小鸟照亮了路;月亮看着小鸟睡觉，月亮喜爱小鸟。 老师小结：小朋友说的都有道理，月亮光撒在了树梢上，远远望去好像在高高的树梢上挂着一个月亮。 第 3 页 共 8 页下载后可任意编辑 理解词：挂 师：这里用了一个好听的词：挂，请小朋友做一个“挂”的动作， 老师示范用“挂”说一句话：墙上挂着一个包。 请幼儿也用“挂”说一句话。 幼儿：架子上挂着一块毛巾;晾衣架上挂着一件衣服等。 (2)师：为什么诗歌中说池塘里漂一个月亮?池塘里真的有月亮吗?幼儿：在池塘里看到的是月亮的影子。 师：月亮的影子浮在水面，看起来月亮好像漂在水面一样，什么东西还会漂在水面?幼儿：纸会漂在水面;塑料汽车会漂在水面等。 师：为什么青蛙说：“月亮和我好” 幼儿：月亮的影子漂在池塘里，，青蛙以为月...
