下载后可任意编辑中班语言拍花萝教案反思 这是中班语言拍花萝教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。 【活动目标】 1、欣赏《拍花箩》理解童谣内容，初步感知童谣朗朗上口和诙谐有趣的特点。 2、喜爱童谣，乐意愉快地跟诵童谣，并根据内容简单游戏。 3、大胆地参加讨论，清楚地表达自己的观点与想法，进展求异思维。 4、萌发对文学作品的兴趣。 【活动准备】 1、电子大书；2、图片；3、表格。 【活动过程】 第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑 一、观察电子书，引出童谣。 师：小朋友们，今日衣老师给你们带来一本大书，你们来看看封面上有谁？他们在干什么？ 师：你们观察的真认真，两个小朋友在玩游戏，他们是怎么玩呢？我请小朋友们一起来玩玩看。 师：小朋友这个游戏有个好听的名字叫做《拍花箩》，下面我们一起来看看这本大书。 二、幼儿看书，老师朗诵童谣，理解童谣内容。 1、老师利用圆舞板打节奏朗诵： 拍呀，拍呀，拍花箩呀，红草地呀，绿马车呀；你拍几呀？我拍一呀，一只蜗牛上楼梯呀。 你拍几呀？我拍二呀，两只蚂蚁抬着大花瓣呀。 你拍几呀？我拍三呀，三条鲤鱼滚下山呀。 你拍几呀？我拍四呀，四方的招牌没有字呀。 第 2 页 共 5 页下载后可任意编辑 你拍几呀？我拍五呀，五只大熊打花鼓呀。 你拍几呀？我拍六呀，六个老头卖烤肉呀。 你拍几呀？我拍七呀，七只野狼抱小鸡呀。 你拍几呀？我拍八呀，八脚的章鱼坐沙发呀。 你拍几呀？我拍九呀，九只老虎喝老酒呀。 你拍几呀？我拍十呀，十只青蛙跳进荷花池呀。 扑通扑通扑通扑通扑通扑通扑通扑通扑通扑通一共十只青蛙，错了没有？没错，再来玩。 2、出示表格，师：小朋友们，这本大书我们看完了，请问你刚才都听到了书里讲到了哪些小动物？他们在干什么？老师依次完善表格。 3、老师再次朗诵，边做动作。 师：小朋友，你们听听今日这首童谣跟我们平常学的儿歌有什么不一样的感觉吗？（我拍一呀，一只蜗牛上楼梯呀。我拍二呀，第 3 页 共 5 页下载后可任意编辑两只蚂蚁抬着大花瓣呀。）每句后面都有一个呀字，一呀，梯呀，读音听起来是不是差不多。 4、师：这首童谣有一个好听的名字，谁能告诉我叫什么呢？出示题目 三、师：小朋友们，这首童谣好听吗？让我们一起来玩一玩这个游戏吧。 师幼一起游戏。 四、老师做活动小结。 师：今日用了老师教的动作来玩这个游戏，你们可以自己想想看还可以做那些动作来玩这个...
