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弟子规教案1

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国 学 经 典 : 《 弟 子 规 》 教 案 执 教 : 文 瑞 春 《 弟 子 规 》 教 学 计 划 向 家 坡 学 校 文 瑞 春 一、教材分析: 弟子规原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”的文义,具体列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。后经清朝贾存仁修订改编,并改名为《弟子规》。《弟子规》是一本教我们做人的一些基础规范,这本书,影响之大,读诵之广,仅次于《三字经》。全书共 360 句(1080 字)。 二、教学目的: 1、教育学生孝敬父母、体谅父母。 2、培养学生的爱心,爱长辈,爱老师,爱同学,互相关心,互相帮助。 3、提高学生辨别是非的能力。 4、教育学生诚实、守信。 5、指导学生的生活习惯,行为规范。 三、教学内容: 《弟子规》总叙、入则孝、出则弟、谨、信 四、教学重、难点: 重点:能够流利背诵。 难点:理解含义,并能在生活实践中应用。 五、学习时间: 每周安排一节诵读时间,平均每节课学习16 句。利用中午课前预备时间复习巩固。 六、方法措施: 1、借用生动的故事来打动学生的心。 2、联系生活实际,让学生在讨论中真正理解含义。 3、举例子,让学生深入理解含义。 4、鼓励学生在生活中实践。 七、学习内容具体安排: 第一周:学习《弟子规》“总叙” 第二至六周学习“入则孝” 第七至九周学习“出则弟” 第十至十四周学习“谨” 第十五至十八周学习“信” 课题 第 1 课 《 弟 子 规 》 总 叙 学习 目标 1、 从 总 体 上 了 解 《 弟 子 规 》 。 2、 会 背 《 弟 子 规 》 总 叙 。 3、 大 体 了 解 这 几 句 话 的 意 思 。 重点 会 背 《 弟 子 规 》 总 叙 。 难点 大 体 了 解 这 几 句 话 的 意 思 。 教具 准备 《 弟 子 规 》 音 频 教 学 过 程 一 、 介 绍 弟 子 规 弟 子 规 原 名 《 训 蒙 文 》 , 为 清 朝 康 熙 年 间 秀 才 李 毓 秀 所 作 。 其 内 容 采 用 《 论 语 》 学 而篇 第 六 条 : “ 弟 子 入 则 孝 , 出 则 弟 , 谨 而 信 , 泛 爱 众 , 而 亲 仁 , 行 有 余 力 , 则 以 学 文 ” 的文 义 , 具...

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