教育学选择题汇总(选项前对勾表示正确答案) 教育学综合 选择判断题 1. 下列说法中不正确的是（ ）。 A．定类指标是反映研究变量的性质和类别的指标。 B．定序指标是反映研究变量所具有的不同等级或顺序程度的指标。 √C．定距指标是反应研究变量在数量上的差别和大小的指标。D．定比指标是反映变量的比例或比率关系的指标。 2. 下列不属于设计研究指标的原则的是（ ）。 A．以理论假设为指导的原则 B．完整性原则 C．简明、可行性原则√D．经济性原则 3. 下列选项中正确的是（ ）。 A．一般情况，研究计划的形式分为七个部分，对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式。 B．研究计划的准备是研究过程的重要一步，许多研究在开始进行之后都要求提交研究计划。 C．具体到不同的研究内容和研究方法，尽管存在着性质和层次上的差异，研究工作的程序是一成不变的。 √D．研究计划应包括以下三方面内容：研究目标和理论框架，以往研究的考察，研究的设计与方法。 4. 公式 用于下列那种取样方法。（ ） A．简单随机取样法√B．分层随机取样法 C．多段随机取样法 D．定额取样法 5. “总数为 N=500，样本容量是 n=50，求出间隔500÷50=10，于是每隔10 个抽取一个样本，连续抽样50 次。”这是采用（ ）。 A．简单随机取样法 B．分层随机取样法√C．等距随机取样法 D．多段随机取样法 6. 对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。” 在教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是（）。 √A．整群随机取样法 B．分层随机取样法 C．等距随机取样法 D．多段随机取样法 7. 下列说法中错误的是（ ）。 A．研究的信度高低说明研究和研究结果是否可重复，是否具有前后一贯性，或研究的前后是否具有一致性以及研究能在多大程度上重复。 B．研究必须有效度才有意义。C．有效度一定有信度。√D．有信度一定有效度。 8. 将“疲惫”定义为控制个体连续听课 12 小时后，再控制连续完成约为正常作业量 10 倍的作业内容后的个体存在状态。试判断这里采用哪种操作定义方法（ ） √A．方法与程序描述法B．动态描述法C．静态描述法D．属于上述三种方法的综合 9. 将“一个体格健壮的人”的用操作定义定为“举起 100 公斤杠铃、两小时连续长跑 25 公里、跳高1.8 米、6 小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病„” 的人；试判断采用哪种操作定义方法...
