中学 简答题 1 .建立教师威信的途径。 ①培养自身良好的道德品质； ②培养良好的认知能力和性格特征； ③注重良好仪表、风度和行为习惯的养成； ④给学生以良好的第一印象； ⑤做学生的朋友与知己。 2 .简述近代教育的特征 ①国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起 ②初等义务教育的普遍实施 ③教育的世俗化 ④重视教育立法，以法治教。 3 .简述遗传的作用 遗传是个体发展的物质前提。 遗传的作用具体表现在： ①遗传素质是人的发展的生理前提，为人的发展提供了可能性； ②遗传素质的成熟程度制约身心发展的过程及年龄特征； ③遗传素质的差异对人的发展有一定的影响。 4 .简述教育的相对独立性的含义和表现 教育的相对独立性是指教育具有自身的规律，对政治、经济制度和生产力具有能动作用。具体表现在： ①教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性 ②教育具有历史继承性，具体表现：教育内容的继承，教育方式的继承、教育理论与经验的继承。 ③ 教育的相对独立性并非绝对独立性，而是相对独立性。 5 .简述影响学制的因素有哪些？ ①首先取决于社会生产力发展水平和科学技术发展状况； ②受社会制度的制约； ③ 还要考虑到人口状况； ④要依据青少年儿童的年龄特征； ⑤要吸取原有学制中的有用的部分，参照外国学制的经验。 6 .简述学习者中心课程论的代表人物及主要观点。 代表人物：杜威、克伯屈 ①以学生为中心； ②按照学生的心理发展顺序进行编排； ③ 强调学生的经验、兴趣、需要，忽视教师的主导作用。 7 .简述课程标准的含义及其指导意义。 学科课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定了学科的教学目的、任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。 ①教学大纲是国家对各门学科的教学提出的统一要求和具体规格，是国家对学校教学实行领导的一种重要工具。 ②教学大纲是编写教科书和教师进行教学的主要依据。 ③ 学校和教师应全面彻底地领会课程标准的内容、体系和精神实质，按照教学大纲编写教材和进行教学。 ④教学大纲是衡量各科教学质量的重要标准。 8 .简述新课程改革的具体目标。 ①实现课程功能的转变。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 ② 体现课程结构的均衡性、综合性和选择性...
