教资面试结构化 结构化的套路又是什么？ 主要分为以下几大内容： 1，结构化题型分类 2，结构化各个题型答题模板及示范回答 3，结构化应急套话 一，结构化题型分类 结构化面试。考官从面试测评系统的结构化题库中随机抽取结构化问答题目，考官问，考生答。5 分钟2 道题目。考查考生的教师素质、教师道德、心理素质等。◔考试时长：5 分钟。 结构化面试题型一共分为六类，分别为自我认知、人际沟通、组织管理、应急应变、综合分析、时政热点。 二，结构化各个题型答题模板及示范回答 1，自我认知 答题模板：我想→ 我能→ 总结 真题呈现：将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你的优势是什么? 首先，我从小就想成为一名优秀的人民教师，我觉得这是一份圣神的职业，能够为国家培养人才，也能够实现自我的价值。（我想） 其次，我掌握了较广泛的普通文化知识、所学专业知识、教育教学理论知识;在专业实习过程中我积累了教学实践经验;课堂上能够充分调动学生学习积极性，即使不严肃也可以通过和学生和谐的相处来，具备了做一名教师的基本素养。（我能） 在以后的工作中我会不断的反思自己在教育教学中的不足，并且努力改进，发挥自己所长，为我国的教育事业增砖添瓦。（总结） 2，人际沟通 答题模板：明确矛盾→ 分清原因→ 对症下药→ 总结反思 真题呈现：如果你是班主任，任课老师不配合工作，你怎么协调? 如果我是这位班主任，面对这种情况，首先我要保持冷静，积极与任课老师进行协调，争取任课老师的支持与配合。（明确矛盾） 首先，如果是班上的学生给任课老师带来困扰导致的矛盾，我会主动和任课老师进行沟通，真诚的说出自己的看法，并虚心听取任课老师的建议和看法，找出问题所在。因为任课教师所反映的一些问题往往是学生们真实的一面，班主任要虚心诚恳，冷静听取任课老师的提醒、建议甚至批评。 如果是因为我和任课老师之间存在个人误会，我会及时的化解矛盾，建立相互之间的了解与信任。比如可能没有及时配合任课老师的工作，我要做一个深刻的反思，并向任课老师诚恳的道歉。 如果是因为平时和任课老师沟通不到位，导致双方的目标、管理方式不统一，那么在以后的工作中，我会积极主动的与任课老师进行沟通，让任课老师能及时了解班级的动态或新的措施，争取相互理解相互配合。（分清原因、对症下药） 一个班级的发展有赖于全体任课老师的共同努力，他们既承担各自的教学工作，又配合班主任参与班...
