玉溪技师学院 玉溪工业财贸学校 无人机操控技术专业“2+1”教学模式 教 学 计 划 编写人： 数控技术系 审核人： 批准人： 2017 年 5 月 25 日 2 玉溪技师学院 无人机操控技术专业 教 学 计 划 一、培养目标 本专业培养目标：德、智、体、美全面发展，掌握３Ｄ建模与３Ｄ打印的知识与技能，具备３Ｄ打印技术应用能力，能从事３Ｄ产品设计、３Ｄ测量与逆向造型、３Ｄ打印设备操作、维护及管理等工作，具有良好的职业素质，具有团队协作能力和创新意识的高素质、高技能的应用型人才。 二、人才培养规格与适应岗位 1、知识结构 （1）本专业必需的自然科学、社会科学和管理科学知识； （2）掌握计算机基础知识、必要的网络知识、常用软件知识； （3）掌握机械制图的基础知识； （4）掌握本专业必须的机械设计理论基础知识、3D 打印材料及成形工艺、三维模型设计与制造专业知识； （5）掌握必要的 3D 打印设备维修基础知识； （6）掌握３Ｄ建模、３Ｄ测量和３Ｄ打印技术的专业知识。 2、能力结构 （1）具备较强的自学能力； （2）具备绘制和识别机械图样的能力； （3）具有运用ＣＡＤ／ＣＡＭ进行数字化设计、分析、制造的能力； （4）具有模具、３Ｄ打印制造的工艺设计、工艺实施、技术管理能； （5）具有能够完成３Ｄ建模、３Ｄ测量、３Ｄ打印的先进制造技术的能力； （6）具有熟练进行模具、３Ｄ打印产品检验和质量管理的能力； （7）具有一定的生产经营管理及营销的能力。 （8）具有良好的语言表达 、文 字表达 、人际 交 往 能力。 ３、素质结构 3 （1）思想道德素质：具有正确的人生观、价值观和良好的职业操守； （2）文化素质：文化基础知识扎实，具有良好的文化素养和人文素质； （3）身心素质：具有健康的体魄和心理状态； （4）业务素质：具有本专业基础理论和应用实践的能力，具有继续学习和再提高的能力，具有开拓意识和创新精神。 适应岗位：3D 产品设计员 、3D 打印技术操作员 、手板工程师、平面设计员、自主创业开设网店或实体店提供 3D 产品设计和打印服务。 三、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制 3 年。 四、毕业去向 3D 产品设计员 、3D 打印技术操作员 、手板工程师、平面设计员、自主创业开设网店或实体店提供 3D 产品设计和打印服务等工作。 五、课程设置及教学要求 (一)、文化基础课程 1、政治与法律常识 通过关于...
