第四章第一节无机非金属材料的主角——硅 课题：第四章 第一节 无机非金属材料的主角------硅(一) 授课班级 课 时 1 课时 教 学 目 的 知识 与 技能 1 、了解硅在自然界中的含量、存在、用途 2 、了解二氧化硅的物理性质，掌握二氧化硅的化学性质 3 、认识物之间既有相似性，又有各自的特性 过程 与 方法 1 、自主学习，培养学生自学的能力。 2 、活动探究，通过硅与碳、二氧化硅与二氧化碳的比较，培养学生的归纳能力、比较能力。 情感 态度 价值观 通过了解材料发展的历史与前景，使学生认识化学在材料科学中的重要地位，体会化学的创造性和实用性，激发对化学科学的兴趣。 重 点 二氧化硅的性质(尤其是作为酸性氧化物的性质)和硅酸的性质 难 点 培养学生对知识的归纳、总结和探究的能力 知 识 结 构 与 板 书 设 计 第四章 第一节 无机非金属材料的主角------硅(一) 一、二氧化硅和硅酸 1、二氧化硅(SiO2 ) (1) 存在 (2) 用途 (3) 物理性质：熔点高，硬度大的固体、不溶于水，纯净的 SiO2 晶体无色透明 (4) 结构：空间网状结构 (5) 化学性质：稳定，不活泼 ○1 具有酸性氧化物的性质：(不溶于水且不和水反应) 与强碱反应 ：SiO2+2NaOH==Na2SiO3+H2O 与碱性氧化物反应：SiO2+CaO 高温 CaSiO3 ○2 与 HF 的反应：SiO2+4HF==SiF4 ↑+2H2O 2、硅酸(H2SiO3) 硅酸是一种弱酸，它不溶于水，不能使指示剂变色，是一种白色粉末状的固体。 Na2SiO3+2HCl==2NaCl+H2SiO3 ↓ Na2SiO3+H2SO4==Na2SO4+H2SiO3 ↓ Na2SiO3+CO2+H2O==Na2CO3+H2SiO3 ↓ H2SiO3 △ H2O +SiO2 教学过程 教学步骤、内容 教学方法、手段、师生活动 ［引入］我们生成的地球，它坚硬的地壳是由什么构成的？ 岩石，构成岩石的主要成分是硅酸盐及硅的氧化物。 ［问］一提到硅，同学们又能想到什么呢？ 硅谷：美国新兴的高技术产业开发区,电子技术研究中心,计算机生产的重要基地,位于加利福尼亚州圣弗朗西斯科南端. 别看它看起来灰溜溜，它自己及它的化合物的作用却是大得很。例：半导体：单晶硅是半导体器材的核心材料,硅半导体是集成电路的主要材料,估计在 21 世纪,硅仍然会占半导体材料的 95%以上. 沙子、石英、水晶：主要成分是硅的氧化物 光导纤维:从石英玻璃熔融体中,拉出直径为 100 微米的细丝.再把千百根光导纤维组合并增强处理,就制成成光缆,其优点:质...
