普通高中信息技术新课程标准简介 国家教育部完成了高中新课程方案和15个学科课程标准的实验稿，信息技术作为技术领域中的一个科目，《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）已正式颁布
新课程标准的内容共有：课程的基本理念、课程设计思路、课程目标、内容标准（信息技术基础、算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能初步）、实施建议（教学建议、评价建议、教科书编写建议、课程资源的利用与开发）、案例等六个部分
下面分别作简要的介绍
转发省教厅《关于举办“2004年广东省中小学新课程优秀教学资源平审活动” 通知》 一、课程的基本理念 1、提高信息素养，培养信息时代的合格公民
2、营造良好的信息环境，打造终生学习的平台
3、关注全体学生，建设有特色的信息技术课程
4、培养解决问题的能力，倡导运用信息技术进行创新实践
5、注重交流与合作，共同建构健康的信息文化
二、课程设计思路 1、课程设计特点：第一、信息技术应用能力与人文素养培养相融合的课程目标；第二、符合学生身心发展需求的课程内容；第三、有利于学生全面发展与个性发展的课程结构形式
2、课程模块： 高中信息技术课程包括必修和选修两个部分，共六个模块
必修部分只有一个模块“信息技术基础”（2学分，共36个学时），建议在高中一年级第一、二学期开设
与九年义务教育阶段相衔接，是信息素养的基础，是学习后续选修模块的前提
选修部分包括“信息技术基础”、“算法与程序设计”、“多媒体技术应用”、“网络技术应用”、“数据管理技术”、“人工智能初步”，每个模块 2学分
高中信息技术课程总学分为2＋2＋（x）其中必修 2学分，选修 2学分，建议有条件的学生再加修x学分
每个学生必须修满 4学分，才能取得高中毕业资格
三、课程目标 总目标是培养学生的信息素养
信息素养包括：信息的获取、加工、管理、呈现与交流的基本能
