专题一力与物体的平衡专题限时训练专题限时训练栏目导引栏目导引专题一力与物体的平衡热点一物体的受力分析如图所示，物体A恰能在斜面体B上沿斜面匀速下滑，若沿斜面方向用力向下推物体，使物体加速下滑，则关于斜面体受地面的摩擦力，下列判断正确的是()A．大小为零B．大小不为零，方向水平向右C．大小不为零，方向水平向左D．无法判断其大小和方向A专题限时训练专题限时训练栏目导引栏目导引专题一力与物体的平衡[关键点拨](1)“物体A恰能沿斜面体匀速下滑”，则B对A的作用力方向为________，B受到A的作用力方向为________．B是否有运动趋势？(2)沿斜面体向下推物体A，B受到A的作用力是否变化？[解析]物体A沿斜面匀速下滑时，物体A和斜面体组成的系统受重力和地面的支持力而处于平衡状态，地面对斜面体的摩擦力为零．对物体A施加沿斜面方向的推力时，物体A所受斜面的支持力和摩擦力没有发生变化，因此斜面体受力情况没有发生变化，不受地面的摩擦力作用，故选项A正确．专题限时训练专题限时训练栏目导引栏目导引专题一力与物体的平衡1.(2015·河北冀州12月调研)如图所示，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时A、B静止，现用力F沿斜面向上推A，但A、B仍未动．则施力F后，下列说法正确的是()A．A、B之间的摩擦力一定变大B．B与墙面间的弹力可能不变C．B与墙之间可能没有摩擦力D．弹簧弹力一定不变D专题限时训练专题限时训练栏目导引栏目导引专题一力与物体的平衡解析：最初A所受的静摩擦力沿斜面向上，施力F后，摩擦力可能变小，A错；由于弹簧的形变没有变化，所以弹簧的弹力一定不变；将A、B作为一整体分析，力F有水平向左的分力，所以B与墙面间的弹力一定发生变化，而力F有竖直向上的分力，所以B与墙之间有静摩擦力，故B、C错，D对．专题限时训练专题限时训练栏目导引栏目导引专题一力与物体的平衡2.(多选)(2015·桂林模拟)将某均匀的长方体锯成如图所示的A、B两块后，放在水平桌面上并排放在一起，现用水平力F垂直于B的左边推B物体，使A、B整体仍保持矩形沿F方向匀速运动，则()A．物体A在水平方向上受三个力的作用，且合力为零B．物体A在水平方向上受两个力的作用，且合力为零C．B对A的作用力方向与F方向相同D．B对A的弹力等于桌面对A的摩擦力AC专题限时训练专题限时训练栏目导引栏目导引专题一力与物体的平衡解析：对物体A进行受力分析，受到B物体产生的弹力、静摩擦力和水平桌面产生的滑动摩擦力，如图所示，由于A、B整体仍保持矩形沿F方向匀速运动，则物体A所受合力为零，A正确，B错误；B对A的弹力方向垂直于接触面，D错误；B对A的作用力与桌面对A的摩擦力等大反向，即B对A的作用力方向与F方向相同，C正确．专题限时训练专题限时训练栏目导引栏目导引专题一力与物体的平衡[方法技巧](1)在分析两个或两个以上的物体间的相互作用时，一般采用整体法与隔离法进行分析．(2)采用整体法进行受力分析时，要注意各个物体的状态应该相同．(3)当直接分析一个物体的受力不方便时，可转换研究对象，先分析另一个物体的受力，再根据牛顿第三定律分析该物体的受力，此法叫“转换研究对象法”．专题限时训练专题限时训练栏目导引栏目导引专题一力与物体的平衡热点二静态平衡问题(2015·高考山东卷)如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B接触面竖直)，此时A恰好不滑动，B刚好不下滑．已知A与B间的动摩擦因数为μ1，A与地面间的动摩擦因数为μ2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．A与B的质量之比为()A.1μ1μ2B.1－μ1μ2μ1μ2C.1＋μ1μ2μ1μ2D.2＋μ1μ2μ1μ2B专题限时训练专题限时训练栏目导引栏目导引专题一力与物体的平衡[关键点拨](1)B恰好不下滑，则B受到的摩擦力与B受重力关系为________．A恰好不滑动，则推力与A受地面的摩擦力关系为________．(2)A对地面的压力为________．[解析]滑块B刚好不下滑，根据平衡条件得mBg＝μ1F；滑块A恰好不滑动，则滑块A与地面之间的摩擦力等于最大静摩擦力，把A、B看成一个整体，根据平衡条件得F＝μ2(mA＋mB)g，解得mAmB＝1－μ1μ2μ1μ2.选项B正确．专题限时训练专题限时训练栏目导引...
