人教版中小学上学期教学资料 1、白鹭 1、 认 读 生 字 词 语
白 鹭 嫌 弃 蓑 衣 长 喙 清 澄 嵌 在 嗜 好 镜 匣 韵 味 恩 惠 2、 作 者 从 哪 几 方 面 写 出 了 白 鹭 的 美
白 鹭 的 颜 色 、 精 巧 的 身 段 及 觅 食 、 栖 息 、 飞 行 时 的 韵 味
3、 在 作 者 的 眼 中 ， 白 鹭 是 什 么
一 首 精 巧 的 诗 ， 一 首 韵 味 无 穷 的 诗
4、 文 中 能 不 能 找 一 句 话 直 接 概 括 这 一 特 点
色 素 的 配 合 ， 身 段 的 大 小 ， 一 切 都 很 适 宜
5、 作 者 写 白 鹭 的 美 ， 为 什 么 还 要 提 到 白 鹤 、 朱 鹭 、 苍 鹭 呢
对 比 ， 衬 托 出 白 鹭 之 美 一 、 我 会 写
文 中 写 白 鹭 的 外 形 美 ,为 什 么 要 提 及 白 鹤 、 朱 鹭 和 苍 鹭
作 者 运 用 了 对 比 的 手 法
提 及 白 鹤 、 朱 鹭 和 苍 鹭 是 为 了 衬 托 白 鹭 的 美 丽
文 章 的 第6— 8 自 然 段 描 绘 了 三 幅 优 美 的 图 画 ， 请 你 为 每 幅 图 画 起一 个名字
白 鹭 钓鱼图 白 鹭 瞭望图 白 鹭 飞 行 图 挑选你 欣赏的 画 面 ， 从 字 、 词 、 句 入手 ， 来说说自 己的 感受
水田钓鱼图 “钓”字 用 得贴切
连起来读 读 前文 的 “蓑 毛”， 并由这 “钓”字 想开去， 不 正 好 与 “孤 舟 蓑 笠翁 ， 独 钓寒 江 雪 ”的 意 境 相 呼 应 吗
那 份 弥 漫 在 画 面 里 的 静 谧 、 优 雅 、 娴 静 ， 在 一 个“钓”字 中 一 览 无 余
美 丽 的 水田与 充 满
