免疫调节高三复习永胜四中高三备课组授课人：一、考纲要求：1.人体免疫系统在维持稳态中的作用（Ⅱ）2.艾滋病的流行和预防（Ⅱ）二、学习目标：（一）知识目标：1、知道免疫系统的组成成分2、理解体液免疫和细胞免疫的过程，了解常见的免疫疾病。3、应用免疫知识解决生活中相关常识性问题。（二）能力目标：1、培养学生分析、类比和归纳能力。2、提高构建知识网络树的能力、合作学习能力及语言表达能力。（三）情感目标：通过对正常免疫反应和异常免疫反应，理解事物是一分为二的观点，同时树立正确的生活观念，热爱生活，洁身自爱，善待生命。免疫调节八个“三”第一个“三”：免疫系统的组成第二个“三”：人体免疫的三道防线第三个“三”:淋巴细胞的形成第四个“三”:体液免疫的三条通道第六个“三”:免疫系统的三大功能第七个“三”:免疫失调引起的疾病第八个“三”:免疫学的应用第五个“三”:细胞免疫的三条通道扁桃体一、免疫系统的组成（第一个“三”）扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓吞噬细胞淋巴细胞(T细胞、B细胞)抗体、淋巴因子、溶菌酶等没有免疫能力但能强化免疫机制的活性物质是：1.免疫器官：2.免疫细胞：3.免疫活性物质：淋巴因子了解淋巴因子:白细胞介素-2：刺激B细胞分裂分化穿孔酶：使靶细胞穿孔干扰素：抑制病毒复制（高考题中出现过）颗粒酶：溶解靶细胞内部物质1.（2013新课标Ⅱ卷.4）关于免疫细胞的叙述，错误的是（）A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体A高考链接：二、免疫系统的防卫功能：第一道：第二道：第三道：皮肤、黏膜、胃液；（先天具有）体液中的杀菌物质、吞噬细胞；（先天具有）特异性免疫（后天获得）（一）人体免疫的三道防线（第二个“三”）体液免疫细胞免疫B细胞经抗原刺激快速分裂、分化形成。（二）淋巴细胞的形成（第三个“三”）1、起源：由骨髓中的分化、发育而来的。2、发育成熟：部分细胞随血液进入发育成，3、激活：T细胞经抗原刺激快速分裂、分化形成；造血干细胞部分细胞直接在发育成。胸腺T细胞骨髓B细胞效应T细胞和记忆T细胞效应B细胞和部分记忆细胞（三）体液免疫的三条通道（第四个“三”）通道一：抗原刺激吞噬细胞呈递T细胞淋巴因子B细胞增值、分化记忆B细胞浆细胞抗体分泌通道二：抗原直接刺激B细胞增值、分化记忆B细胞浆细胞分泌抗体抗原再次刺激记忆B细胞增值、分化通道三：记忆B细胞浆细胞分泌抗体抗体和抗原结合形成抗原抗体结合物被吞噬细胞吞噬。（四）：细胞免疫的三条通道（第五个“三”）通道一：抗原刺激吞噬细胞呈递T细胞增值、分化记忆T细胞效应T细胞靶细胞识别结合裂解、死亡、释放抗原通道二：记忆T细胞增值分化记忆T细胞效应T细胞靶细胞裂解、死亡、释放抗原识别、结合抗原再次刺激通道三：T细胞增值分化记忆T细胞效应T细胞靶细胞裂解、死亡、释放抗原识别、结合抗原直接刺激抗原和浆细胞产生的抗体结合形成抗原抗体结合物被吞噬细胞吞噬。2016.全国Ⅰ，31.（9分）病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂，T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，病患动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答列问题：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是。（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为可诱导B淋巴细胞增殖、分化成和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够，从而起到预防该肿瘤病的作用。（3）免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有（答出两点即可）。免疫功能下降抗原浆细胞迅速增殖分化能运输生物大分子等；在运输过程中形成囊泡；需要消耗能量高考链接：抗原、抗体认识：抗原：能够引发免疫反应的物质都是抗原，并非都是外来物质；大分子性异物性特异性抗原三大特性：抗体：浆细胞分泌的具有特异性免疫的蛋白质。抗体：球形分泌蛋白内环境，乳汁中都含有特异性免疫细胞的识别能力不具有识别能力的：。具有识别能力的：有非特异性识别能力的：，有特异性识别能力的...
