下载后可任意编辑体验式教学在中职音乐教育中的应用初探体验式教学在中职音乐教育中的应用初探 摘 要：在中等职业教育中，音乐不但承担着培育学生审美能力、表达能力及其制造能力等多种专业技能的责任，还要不断提升学生艺术素养及综合素养。为了不断满足社会对综合性音乐人才的各种需求，中等职业教育中音乐教育有必要实行体验式教学方式，这样不但能够让学生更熟悉音乐技能，还能提高学生综合艺术修养。本文分析了中职音乐教育体验式教学的重要性，并进一步探讨了中职音乐教育中体验式教学的具体应用。 关键词：体验式教学 中职音乐教育 应用 初探 伴随社会经济进展，文化事业也快速进展，社会各界对中等职业学校毕业生综合素养要求日渐提升。中等职业教育中音乐教育是学生综合素养培育的主要构成部分，在新时期其教学模式已经面临着诸多挑战。体验式教学模式就是在这样的背景下进行尝试的新型教育模式，其利用先进的教学理念及方法，逐步成为中等职业教学改革的进展趋势，深受广阔中等职业教育老师及学生的欢迎。中等职业教育中音乐老师在课程教学中，可以引入体验式教学模式，利用不同途径收集、补充音乐教学素材，将一些具有民族特色及文化资源有效融合到体验式教学中来，进而开展积极有效的体验形式教育活动。利用教学活动能够实现对音乐教育文化的传承，尽快实现目前中等职业教育中音乐老师所承担的历史使命。 一、中职音乐教育体验式教学应用的重要性 1.体验式教学的基本概念 在实际音乐教育过程中，根据不同学生心理特征、个性化要求，制造符合学生要求的教学环境，利用这种氛围来传授中等职业教育音乐课程中的相关内容，进而使得学生能够全面地掌握音乐教学各个学科的专业知识。一般来说，中职学校音乐教学应该满足以下条件：一是老师要不断完善教学观念，改变原来的教育理念，在实际教学过程中创设合适的教育环境；二是要提升对音乐教育课程的重视程度，将自身感受和音乐学习融入在一起，深刻体会音乐内涵，1下载后可任意编辑将其看作是学习的主动者。 2.体验式教学应用的重要性 中等职业学校学生正处于身心发育的主要阶段，音乐教育对其身心发育有较大作用。目前职业学校中因为对音乐教育课程不够关注，主要实行传统方式进行教学，对课程重要性认识不足，使得音乐课程通常为其他课程让步，在某种程度上使得音乐教育课程效果不好。音乐教育既不是技能方面的教育，也不是审美方面的教育，而是将技能作为基础、情感作为主要目...
