下载后可任意编辑信息工程系人才培育方案一、专业人才培育的目标和定位培育适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体全面进展，具有较为宽广基础理论及较强实践动手能力的高素养的生产、建设、管理与服务第一线的技术应用型及高技能型人才。二、专业人才培育的基本服务面对信息系的学生在校期间获得信息技术与计算机应用的基本训练，毕业后主要从事软件开发与应用、信息技术服务、网络技术服务、数字媒体作品开发与应用、信息服务以及计算机系统的安装、调试、维修以及销售与管理方面的工作。三、专业人才培育的专业设置和布局贯彻学院“ 围绕一个公共技术平台、多个专业方向的专业群建设模式，规划布局信息系专业群与核心专业，着力打造专业核心竞争力”的专业建设思路, 根据信息系人才培育目标和定位，结合信息系专业设置现状和条件，考虑信息系的可持续进展和科学合理的布局，做强、做优信息系，做成多层次、涉足多个行业、覆盖面广的专业群和专业方向。1. 专业群划分的依据和特点依据江苏省信息产业的实际情况，国家教育部指导性专业计划，学院的进展规划以及信息系专业设置的现状，本着有利于招生和就业，有利于优势资源高效利用，使得课程体系更加合理，管理更加法律规范，可操作性强的原则划分专业群。2.专业群设置与布局专业群名称专业方向专业名称软件技术软件设计与应用软件技术(软件设计与应用)软件测试技术软件技术(软件测试技术)软件工程软件技术(中英合作)计算机应用网络技术计算机网络技术信息管理计算机信息管理/印刷图文信息处理(4)计算机应用技术/电子商务(4)计算机应用技术/物流管理(4)计算机应用技术(商务信息技术)(中英合作)系统与信息安全信息安全技术计算机系统维护计算机多媒体技术数字媒体技术计算机多媒体技术计算机多媒体技术(网络多媒体技术)(中外)1下载后可任意编辑图文信息技术图文信息技术网络游戏设计动漫设计与制作(网络游戏设计)嵌入式系统与信息家电嵌入式系统设计软件技术(嵌入式系统技术)信息家电软件技术(信息家电)智能玩具技术软件技术(智能玩具技术)四、课程体系框架结构和课程设置原则1. 课程体系框架结构基于专业群规划与设置下，专业人才培育方案具有“一个公共技术平台下的核心课程群及核心能力培育模块+多个面对岗位(群)专业方向(知识+技能)模块”的课程体系结构。2. 课程设置原则原则：基础理论较为扎实，专业群设共同技术平台课，形成宽广的综合知识面，学生适应性强，强化实践动手能力训练...
