高中体育 与健康微课作者信息姓名联系电话所教学科所教学段电子邮件单位名称微课程信息主题名称行进间运球单手低手投篮选题意图高 一男生在初中篮球学练的基础上，有了一定的自觉和独立完成技术动作的能力， 具有丰富的想象力和对客观事物进行分析、评价能力，具有团结合作的思想意识，学习积极性高，学生间感情融合， 但基本功较差， 球感与控球能力及技术掌握情况比较悬殊，因此本课将结合学生实际情况及身心发展特点确定教学方法，层层深入，充分发挥学生的主体作用，促进教学目标的达成。内容来源体育与健康篮球模块适用对象高中教学目标1、通过微课程教学，能了解篮球比赛的基本规则2、能够掌握及运用行进间运球单手低手投篮的动作要领3、培养学生团结协作及探究学习的能力教学用途课中讲解或活动在课程导入过程中， 使用视频使学生更形象直观了解篮球运动中进攻的手段之一，行进间运球单手低手投篮知识类型理论讲授型实验操作型制作方式 ( 可多选 )拍摄录屏预计时间（不超过 10 分钟）微课程设计教学过程设计意图观看精彩篮球比赛片断导入本次课内容观看篮球中的常见进攻动作引入主题，让学生初步记忆PPT制作的 NBA著名球星进攻动作让学生初步掌握本节课内容教师讲解加深学生理解及记忆内容小组协作：纠正同伴动作让每个学生做动作， 其他学生给予评价和纠正小组展示每个小组做动作， 看哪个小组学生掌握技术要领，加深学生记忆设计亮点：1、希望能通过多媒体技术应用到体育教学，在提高学生学习兴趣，突破教学重难点，克服教师自身缺陷， 开阔体育保健与体育知识领域和视野等方面，起到事半功倍的效果。2、教学过程中采取分组协作的方法将学生分成8 人一次小组， 让学生相互比较，激发学生学习积极性。使教学过程更加有序更加高效3、PPT能更加直观的展现课堂内容，提高课堂效率《行进间运 球单手低手投 篮》微课程学习任务单一、学习目标1、通过微课程教学，能了解篮球运动的基本进攻手段2、能够掌握及运用篮球的行进间运球单手低手投篮3、培养学生团结协作及探究学习的能力二、学习资源1、NBA比赛片断 2 、篮球比赛中常见进攻方式视频 3 、PPT课件三、学习方法教 学过程中采取分组协作的方法，讲学生分成6 人一次小组，每小组由小组长带领，领取任务单、 通过观看相应的视频、 小组学生的合作以及各小组之间的比较学习掌握内容，各小组之间通过比赛相互打分，作为本次课学习效果评价的主要标准， 教师巡回过程...
