西城区学习探究诊断第十六章分式

第十六章分式测试 1 分式课堂学习检测一、选择题1．在代数式32,252,43,32,1,32222xxxxxyxx中，分式共有 ( )．(A)2 个(B)3 个(C)4 个(D)5 个2．下列变形从左到右一定正确的是( )．(A)22baba(B)bcacba(C)babxax(D)22baba3．把分式yxx2中的 x、y 都扩大 3 倍，则分式的值( )．(A) 扩大 3 倍(B) 扩大 6 倍(C) 缩小为原来的31(D) 不变4．下列各式中，正确的是( )．(A)yxyxyxyx(B)yxyxyxyx(C)yxyxyxyx(D)yxyxyxyx5．若分式222xxx的值为零，则x 的值为 ( )．(A) －1 (B)1 (C)2 (D)2 或－ 1二、填空题6．当 x______时，分式121xx有意义．7．当 x______时，分式122x的值为正．8．若分式1||2xxx的值为 0，则 x 的值为 ______．9．分式22112mmm约分的结果是 ______．10．若 x2－12y2＝xy，且 xy＞0，则分式yxyx23的值为 ______．11．填上适当的代数式，使等式成立：(1)babababa)(22222；(2)xxxx2122)(2；(3)abbaba)(11；(4))(22xyxy．综合、运用、诊断三、解答题12．把下列各组分式通分：(1);65,31,22abcaba(2)222,baaabab．13．把分子、分母的各项系数化为整数：(1);04.03.05.02.0xx(2)baba32232．14．不改变分式的值，使分式的分子与分式本身不含负号：(1)yxyx22；(2)baba2)(．15．有这样一道题，计算))(1()12)((2222xxxxxxx，其中 x＝2080．某同学把x＝2080 错抄成 x＝ 2008，但他的计算结果是正确的．你能解释其中的原因吗?拓展、探究、思考16．已知311yx，求分式yxyxyxyx2232的值．17．当 x 为何整数时，分式2)1(4x的值为正整数．18．已知 3x－4y－z＝0，2x＋y－8z＝0，求yzxyzyx222的值．测试 2 分式的运算课堂学习检测一、选择题1．下列各式计算结果是分式的是( )．(A)bamn(B)nmmn23.(C)xx53(D)3223473yxyx2．下列计算中正确的是( )．(A)( －1)0＝－ 1 (B)( －1)－ 1＝1(C)33212aa(D)4731)()(aaa3．下列各式计算正确的是( )．(A) m÷n· m＝m (B)mnnm1(C)11mmm(D) n÷m·m＝n4．计算54)()(abaaba的结果是 ( )．(A) －1 (B)1 (C) a1(D)baa5．下列分式中，最简分式是( )．(A)21521yxy(B)yxyx22(C)yxyxyx.222(D)yxyx226．下列运算中，计算正确的是( )．(A))(212121baba(B)acbcbab2(C)aacac11(D)011abb7．ababa2的结果是 ( )．(A)a2(B) a4(C)bab2(D)ab8．化简22)11(yxxyyx的结果是 ( )．(A)yx1(B)yx1(C) x－y(D) y－x二、填空题9．2232)()(yxyx＝______．10．232])[(xy＝ ...