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西城区学习探究诊断第十六章分式

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第十六章分式测试 1 分式课堂学习检测一、选择题1.在代数式32,252,43,32,1,32222xxxxxyxx中,分式共有 ( ).(A)2 个(B)3 个(C)4 个(D)5 个2.下列变形从左到右一定正确的是( ).(A)22baba(B)bcacba(C)babxax(D)22baba3.把分式yxx2中的 x、y 都扩大 3 倍,则分式的值( ).(A) 扩大 3 倍(B) 扩大 6 倍(C) 缩小为原来的31(D) 不变4.下列各式中,正确的是( ).(A)yxyxyxyx(B)yxyxyxyx(C)yxyxyxyx(D)yxyxyxyx5.若分式222xxx的值为零,则x 的值为 ( ).(A) -1 (B)1 (C)2 (D)2 或- 1二、填空题6.当 x______时,分式121xx有意义.7.当 x______时,分式122x的值为正.8.若分式1||2xxx的值为 0,则 x 的值为 ______.9.分式22112mmm约分的结果是 ______.10.若 x2-12y2=xy,且 xy>0,则分式yxyx23的值为 ______.11.填上适当的代数式,使等式成立:(1)babababa)(22222;(2)xxxx2122)(2;(3)abbaba)(11;(4))(22xyxy.综合、运用、诊断三、解答题12.把下列各组分式通分:(1);65,31,22abcaba(2)222,baaabab.13.把分子、分母的各项系数化为整数:(1);04.03.05.02.0xx(2)baba32232.14.不改变分式的值,使分式的分子与分式本身不含负号:(1)yxyx22;(2)baba2)(.15.有这样一道题,计算))(1()12)((2222xxxxxxx,其中 x=2080.某同学把x=2080 错抄成 x= 2008,但他的计算结果是正确的.你能解释其中的原因吗?拓展、探究、思考16.已知311yx,求分式yxyxyxyx2232的值.17.当 x 为何整数时,分式2)1(4x的值为正整数.18.已知 3x-4y-z=0,2x+y-8z=0,求yzxyzyx222的值.测试 2 分式的运算课堂学习检测一、选择题1.下列各式计算结果是分式的是( ).(A)bamn(B)nmmn23.(C)xx53(D)3223473yxyx2.下列计算中正确的是( ).(A)( -1)0=- 1 (B)( -1)- 1=1(C)33212aa(D)4731)()(aaa3.下列各式计算正确的是( ).(A) m÷n· m=m (B)mnnm1(C)11mmm(D) n÷m·m=n4.计算54)()(abaaba的结果是 ( ).(A) -1 (B)1 (C) a1(D)baa5.下列分式中,最简分式是( ).(A)21521yxy(B)yxyx22(C)yxyxyx.222(D)yxyx226.下列运算中,计算正确的是( ).(A))(212121baba(B)acbcbab2(C)aacac11(D)011abb7.ababa2的结果是 ( ).(A)a2(B) a4(C)bab2(D)ab8.化简22)11(yxxyyx的结果是 ( ).(A)yx1(B)yx1(C) x-y(D) y-x二、填空题9.2232)()(yxyx=______.10.232])[(xy= ...

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