下载后可任意编辑关于中国农村住校生调查报告下载后可任意编辑 日前,教育公益组织发布《中国农村住校生调查报告》,这是我国首份全面剖析农村寄宿制学校问题的讨论报告。农村地区实行集中办学后,解决学生上学远的主要办法是进展寄宿学校。然而,农村寄宿学校的快速进展却暴露了一些突出的问题。 《报告》指出,XX 年撤点并校,学校减少了 37 万所,绝大部分是农村学校;基础教育阶段 3276 万寄宿制学生,近 60%是留守儿童;小学生平均上学距离为5.42 公里,初中生平均上学距离为 17.46 公里;50%的寄宿制学校里存在着两个孩子共睡一张床的现象;47.3%的孩子常有负面情绪困扰,63.8%的孩子有孤独感,寄宿制学生心理健康整体堪忧。 课余活动时间被压缩 《报告》指出,学习时间过长,课余生活与休息时间被压缩,是目前农村寄宿制学校时间分配存在的最大问题。 寄宿制学校的学生在校时间大大增加,原来放学后由学生自主掌握的时间,也交由学校安排。记者从一份普通寄宿制学校的 《作息时间表》了解到,住校生全天学习时间超过 10 节课,远超过国家规定。在调查的近 30 所学校里,下午放学后到晚自习前这 2 至 3 个小时的空余时间,只有 6 所学校开展兴趣小组。为什么学校很难开展丰富的课外活动呢? 农村学校师资配备原来就不足,课后时间心有余而力不足,只有让学生自己玩耍。 学校没有经费,体育器材也严重缺乏,更不要说兴趣小组所需的器材。 我们允许打乒乓球这样的运动,但不允许踢足球、打篮球,一是出于安全考虑,学生容易受伤;学校场地也有限;学校没有专人发放、回收器材。此外学校洗漱条件不好,洗衣服、洗澡都成问题。 华中师范大学教育学专家董世华指出,由于学校没有处理好上课与课余时间的分配,致使很多寄宿生并不喜爱寄宿生活。 寄宿生心理健康整体堪忧 二年级的时候爸妈去外地打工,就让我住校了。刚开始在学校特别不欢乐,成天想爸爸妈妈是不是不要我了,把我一个人扔在学校不管,我慢慢想通了。再说也没啥办法,过了几个月,就好一些了,我也学会了叠被子、洗衣服。 这是一个住校生自己讲述的住校经历。 《报告》显示,47.3%的寄宿制孩子常有负面情绪困扰,63.8%的孩子有孤独感,寄宿制学生心理健康整体堪忧。下载后可任意编辑 调研中,管理者和老师们对是否应特别关注住校生心理状况的态度分为两类:一类认为没有特别之处,孩子们开始不适应,几周后就会好;第二类则认为住校生存在孤独、内向等问题...