关于教科室工作总结合集9篇

下载后可任意编辑关于教科室工作总结合集 9 篇关于教科室工作总结合集 9 篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我帮大家整理的教科室工作总结 9 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 教科室工作总结 篇 1 围绕本学期的学校工作要点，教科室坚持确立以科研为先导，以老师进展为根本，使教科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支撑点，从而提升推动学校可持续进展。 现将本学期工作总结如下: 一、强化校本培训，提高老师教科研素养 校本培训从学校和老师的实际需要出发，促进老师德教科研素养。 一是组织老师广泛深化地学习现代教育理论，普及教育科研理论和方法。让老师认识新课程，适应新课程，真正走进新课程。结合学校教学实际，先后编发了《如何备课》《如何听课》《如何评课》《如何评讲试卷》《如何进行教学反思》《如何撰写说课稿》《如何撰写教育教学论文》《如何撰写教育叙事》等一系列校本培训材料，在思想上和行动上切实转变老师的教育观念，提高其教科研水平和教育教学水平。 二是加强年级组长、学科组长和备课组长的培训 进一步加强和法律规范学科组和备课组建设，尤其是加强年级组长、学科组长和备课组长的组织协调和各个教育教学环节的把关作用，促进教育教学过程的优化和效率的提高。本学期会同教务处组织了学科组长和备课组长的培训，进一步法律规范了学科组和备课组建设，尤其是集体备课制度。 三是拓宽培训渠道，促进老师专业化进展 校本培训实行走出去请进来相结合，一是发挥学校自身骨干老师的资源优势，如利用暑期组织了全校校本培训，其内容涵盖了师德、师能两方面，校长、书记和教科室主任分别担任主讲;11 月，开展了“课堂设计和有效教学”论坛，请四位骨干老师现身说法，对教学的有效性问题发表自己独到的见解;二是利用下载后可任意编辑社会资源，聘请一些专家到校讲学，本学期邀请了苏州中学语文高级老师黄厚江老师来校作新课程改革的报告;三是鼓舞老师参加各级各类专业培训、学历进修和教研教改活动，通过理论学习、听讲座、外出参观学习等各种活动，不断提高老师业务水平，从而进一步推动课堂教学改革。 二、开展校本教研，促进老师专业化进展。 积极实施“专业引领、同伴互助、实践反思”的校本教研策略，努力造就一支高素...