部编四年级下册语文语文园地课题语文园地课型练习授课 2 课时时间教学目标1•学会用多种方法解决不会的问题。2. 学习 12 组形近字，会认 12 个生字。3. 积累 8 个新词，交流词义。4.学习例句中作比较的说明方法，学会运用此法写一个事物。5•积累和理解一组对联。教学重点词句段运用（运用作比较的方法写一个事物，仿照例段写片段）教学难点理解并积累一组对联。第一课时教学目标1•学会用多种方法解决不会的问题。2. 学习 12 组形近字，会认 12 个生字。3. 积累 8 个新词，交流词义。教具准备课件教学设计设计意图新课教学（）分钟一、交流平台1.在本单元的学习中，你有没有遇到不懂的问题，应该怎样解决呢？（板书：遇到不懂的问题）【出示课件 2】小丽：我通常会联系上下文，并结合生活经验来解决问题。小博：查资料可以帮助我们理解不懂的问题，如，为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”？我查资料知道了，琥珀的形成需要几千万年。小如：我是请教别人后知道的。2•请冋学们把上面表示解决不会问题的方法，用“”画课件出示让学生感知可以用多种方法解决不懂的问题。出来。3•以上几个同学的交流内容，提到了几种解决难题的方法,分别是什么？4.学生交流。学生反馈练习情况，教师评价指导。5•教师总结评价，点拨指导：遇到不懂的问题我们可以尝试以下几种方法：【出示课件3】（1）联系上下文，并结合生活经验来解决问题。（2）查资料可以帮助我们理解不懂的问题。（3）以上方法都不能解决的，可以请教别人，也是一个很好的方法。（板书：联系上下文、结合生活经验；查资料；请教别人）6.小练习：【出示课件 4】请同学们从本单元文章中回顾当时是如何解决不懂的问题的？示例：在学习《飞向蓝天的恐龙》中理解“演化”一词，我们就可以联系下文，就会明白“一部分恐龙为了躲避敌害或者寻找食物而逐渐变成了鸟的样子。”在学习《琥珀》一文时，解决为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”？就可以查资料，明确琥珀的形成需要几千万年。二、识字加油站你会给下列形近字组词吗？和同学交流。（板书：形近字）出示：【出示课件5】iAS1n 領一*IH 子 1r—*i；tfTHt）軒 Tfrl 飾'tTt;眸 st]凡一 i ： 兀™ I ） St 3 1 ： ） 対一心｛圍 .
