让孩子在运动中成长慕尼黑大学教授Rolf Oerte博士指出：“运动对儿童是非常重要的，对于知识的建构和感知的发展尤其如此。这一点会在以后的发展阶段中显现出来。”儿童认识到事情都是有前因后果的，并以不同的途径理解事物的内部联系。随着活动范围的扩大，儿童的自信心会不断加强。运动不光有助于身体的健康发展，还有助于自尊和自信的确立。对于学龄前的孩子，运动其实也就是玩耍。我儿子从小就爱运动，小时候刚会爬时，就特别好动，为此，我们就把家里凡是孩子可能碰得着的家具或门框的边角都用软泡沫包裹起来，给孩子创造安全的环境，任孩子在木地板上自由地爬行。一岁以后，可以行走及奔跑了，常在院子里的和小伙伴们玩耍，为了照顾小孩安全，我们大人经常是跟着他屁股后面奔跑。在玩耍、追逐中，小朋友们会经常自发地进行比赛，因此从小就锻炼了儿子的好胜、好强心。 2 岁半时儿子见到大孩子们玩滑板车，他也嚷嚷要骑滑板车，刚开始我们担心安全问题，嫌他太小，起初并不打算给他买。但后来我们觉得正好可以锻炼他的勇敢及平衡能力，安全问题我们大人们多注意就是了，于是不久就给他买了滑板车。后来儿子很快学会了滑滑板车，而且速度及平横能力掌握得都很好。可以说儿子是在运动中成长，也在运动中性情变得更加好强取胜。在与伙伴们玩耍和运动中，儿子的社会交往能力同时也得到锻炼和提高。每天晚上，小孩们都喜欢在楼下空地上聚集玩耍，儿子与这些同龄的伙伴们关系都很好，每次相互出现和见面，小伙伴们都会很高兴并且大声地相互打招呼，相互间都很喜欢在一起玩。儿子很懂礼貌，几乎从不欺负别的小朋友、与小朋友打架。有一阵儿子迷上了玩赛车，而楼下经常玩赛车的一般都是小学生，儿子因此也加入他们的行列，居然很快跟他们也成了好朋友，其中有一、二个一二年级的小学生有时甚至到家里来邀我儿子一块下楼玩赛车。我们家长只要有时间就会陪伴儿子一块玩耍与运动，在玩耍、运动交往中，每当碰到一些新的事情发生或事物出现时，我们也会借此启发、教育和指导孩子，使孩子认识新的知识，逐渐树立是与非（对与错）的正确认识。比如小朋友们在一起玩，有时会争抢玩具，在争抢玩具过程中有时免不了会发生孩子打架、哭闹的情形，当第一次出现这种情形，尽管儿子并未参与争抢或打架，但我也会借此场景教育儿子，问儿子、与儿子一步步对话：那小朋友为什么哭阿？。。。因为别人抢他玩具，他不高兴，所以哭了。。。假如别人抢你玩具，你高不高兴...
