让孩子快乐地歌唱让孩子快乐地歌唱王佳 （西南师范大学附属幼儿园 400715 ）歌唱是指运用人的嗓音进行的一种艺术表达活动
人们一高兴了就喜欢大声歌唱，在歌声中情绪得到了愉悦，快乐得到了升华
歌唱也是幼儿园艺术活动的重要组成部分，新的《幼儿园教育指导纲要》中指出，“艺术教育”的目标是“让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验”
要让孩子“喜欢”，首先得让孩子在歌唱活动感受到快乐，这样孩子才会喜欢
如何开启幼儿歌唱活动的快乐之门呢
在实践教学中，我有如下几点体验：一、尊重幼儿的想法和创造，分享他们创造的快乐新《纲要》指出：“尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐”
在幼儿歌唱活动中，要真正做到“尊重”，首先教师应树立正确、科学的教育观、儿童观
以前，我们都太强调知识、技能，而忽视了幼儿内心的感受，兴趣的培养
常听到 有 老 师 批 评 孩 子 : “ 听 你 唱 的 什 么
歌 词 都 唱 错了
”“瞧，你又唱又跳的，乱七八糟
”也许，这些“唱错了”、“乱七八糟”就是孩子的一种创造
但老师粗暴的批评打击了他们的积极性、创造性和自信心，于是，这些幼儿不喜欢唱歌，不愿在众人面前表现⋯⋯孩子天生是爱音乐的，这样的结果怎不让人心酸
艺术本身就是一种创造性的活动，也许幼儿的歌声不太优美，但这正需要我们去引导；又唱又跳乱七八糟，这正是他们艺术创造的萌芽啊
我们应该学会欣赏幼儿特有的表现方式
在歌唱活动中，我注意用语言、眼神和手势鼓励每一个幼儿放声歌唱， 大胆地表现自己， 特别是对那些胆小、内向的幼儿，他们每一个小小的进步，我都大张旗鼓地赞扬：“××你真棒
”“唱得好极了，大家欢迎
”我还注意鼓励幼儿大胆提出自己的建议，和老师进行直接地交流
在一次韵律活动《苹果丰收》欣赏音乐时，桐桐小朋友说：“老师，怎么没有歌词呀， 让我们来编
