楚州中学 2016-2017 学年度高三第一学期语文学案编制人：侯从兵审核人：张桂勇NO ：1 记叙文专攻——写出情节的波澜教学目标：1. 叙事要注重情节起伏，曲折有致；2. 叙事要注意渲染和手法的运用，了解一些生波澜、生变动的方法。一、技巧点拨我们先来说一个故事， 传说有一位富贵人家的老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下： 这个婆娘不是人， 顿时在座的人都大惊失色，诗人笔锋一转接着写，九天仙女下凡尘，大家转怒为喜，大声喝彩，不料他又冒出一句：“儿孙个个都是贼” ，子孙惊怒，但他马上又写：偷得寿桃献至亲。这一下全场叫好。短短四句， 一会让听者惊， 一会让听者怒， 一会让听者喜， 为什么会有如此奇妙的效果呢？这是因为出人意料，一波三折，吊足胃口。古人有云：“文似看山不喜平” ，写记叙时如果平铺直叙，那就好像在一马平川上看风景，从头看到底，读来一点意思都没有；叙事曲折回旋，波澜起伏，才会扣人心弦，引人入胜。叙述性文章必须做到“尺水兴波” ――即写出事情的波澜，才能化腐朽为神奇，将引人入睡的状况变成引人入胜的境界，让你笔下的事件趣味盎然，令读者印象深刻。怎么样才能写出情节的波澜？在写记叙文的时候，要使文章能有曲折的美感，首先我们选择材料的时候就要学会挑选一些有起伏、有变化的事情来写， 比如说我们学的 《我的叔叔于勒》 、《范进中举》 等课文。 其次是要还要学习一些兴波澜的方法。看看别人是怎样运用方法在文章兴风起浪，波澜迭起的。怎么样才能写出事物的波澜？⑴善于选择本身就曲折复杂的事件来写。（前提）⑵运用使叙事曲折的技巧：①情节突转法突转指的是情节的突然转变。这种转变或表现为喜事突然转变成悲事，或表现为人物从顺境突然转为逆境， 完全超出了人们所预料的正常轨道，引起读者惊奇的感受。突转必须以 “新”为其灵魂，以“意料之外”造成读者惊奇，同时要使读者在惊奇之余又觉得在情理之中。如：求职始末大学毕业才两年的舒平下岗了。为了生活，舒平不得不四处奔波，终于一家有朋友的公司答应他去应聘。在复试时，他与一位业务经理因意见上的分歧而发生了争执，他那桀骜的个性使他的言语犀利而偏激，令经理十分尴尬，结果他落榜了。舒平连遭重创，心灰意冷。想到年迈的父母正眼巴巴地盼着享儿子的福，想到相恋两年的女友因自己境况不佳而常闹分手，想到自己才华横溢而无处施展，他绝望了， 踏上...
