1 / 8 记叙文阅读概要课标解读通读课文，理清思路，能找出记叙的要素，了解记叙的顺序和人称、线索，明确记叙的内容和记叙的详略，辨析记叙文中运用的多种表达方式；能抓住文章的中心，找出关键性语句，概括文章的思想内容，划分层次，归纳段意和中心思想；能结合具体语境理解词句的深层含义
中考热点①整体感知文章的主要内容和中心思想；②理清文章思路，概括文章层次和段意；③正确识别和找出记叙的要素；④辨析不同表达方式及其作用；⑤对作品表达技巧进行赏析；⑥结合语境正确理解词语和句子的含义；⑦对富有表现力的语言进行品味；⑧结合实际谈阅读感受和情感体验
记叙文基本常识1、记叙要素：包括时间、地点、人物，以及事件（起因、经过和结果）
有的记叙文，如果六要素中的某些要素是读者熟知的，或者不交代不影响表达效果，可以省略
2、线索：一篇文章的题材要按照某种“依据”组织起来，主要有以下几种：(1) 时线 (2)地线 (3)人线 (4)事线 (5)物线 (6)情线★ 找线索：标题；反复出现的某个词语或某个事物；抒情议论句出现的关键语句
★ 作用：把文中的人物和事件连在一起，使文章条理清楚、层次清晰
★ 答题套路：如：文章以“⋯⋯”线索，中间串写了“⋯⋯”、“⋯⋯”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明
3、详略：对文章主题思想起重要作用、深刻、生动的材料，详写；对主题思想起次要作用的材料，可只作概括叙述，也就是略写
略写可以让文章更加完整、充实，同时突出详写
4、人称：第一人称（便于直抒胸臆，给人亲切感和真实感）、第二人称（便于直接与读者交流）、第三人称（不受时间和空间的限制，能从多方面自由叙述）2 / 8 5、顺序(1) 顺叙
按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写
(2) 倒叙
把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后再按事件的发展顺序叙述
作用：①突出中心； ②使
