下载后可任意编辑关于燕子教案八篇 燕子教案篇 1 教学要点： 指导看图；学习生字新词；初步学文。 教学过程： 一、板书课题，学生释题。 二、指导看图。 1、图上重点画的是什么飞鸟？ 提示：先观察它的外行，再观察活动情况。 2、从图上看到燕子是什么样的？ （鸟里的羽毛，俊俏的翅膀，剪刀似的尾巴。） 3、观察燕子的活动情况。 提示：由近及远。 第 1 页 共 51 页下载后可任意编辑 （一队燕子正从这边稻田飞到那边的柔柳之下。一队燕子掠过湖面，平静的湖水一圈一圈荡漾开去。远处有几队燕子落在电线上，远看象几个小黑点。） 4、图上画的是什么季节的景色？从哪些地方看出是春天的景色？（燕子、柔柳、青草、绿叶、花。） 5、看了彩图后你有什么感觉？（春天给人们带来愉快的心情，使人有一种生气勃勃的感觉。） 三、初步学文。 1、自学生字新词，理解“俊俏”、“眉眼”“伶俐”、“生趣”、“间或”等词。 2、听范读思考：作者是按什么顺序把观察到的情况记下来的？（先写燕子的外形，然后写春天的特色，再写燕子活动的情况，最后写燕子休息时的情况。） 四、作业 第 2 页 共 51 页下载后可任意编辑 1、抄写生字，组词。 2、朗读课文。 燕子教案篇 2 一、感情朗读课文，体会写法 1、自读课文，说说每个自然段写的是什么 2、讨论沟通： 课文从几个方面描写燕子的？分别写了燕子的什么特点？ 二、指导、检查背诵 1、自读课文，完成“思考练习”第 3 题（出示幻灯片） 2、指导学生按自然段背诵 3、检查背诵（小组互查—老师抽查） 三、指导识记生字、词 1、出示生字（幻灯片）抽查读音 2、说说记字方法重点指导“俊”、“拢”、“奏”的写法 第 3 页 共 51 页下载后可任意编辑 3、练习书写“思考练习”第 4 题的词语 四、作业 1、熟练背诵课文 2、预习“海上日出” 板书设计： 羽毛 外形 翅膀 尾巴 赞 热 燕子 飞回 增添生机 第 4 页 共 51 页下载后可任意编辑 美 爱 春 大 姿态优美 天 自 飞行 速度快 然 心情兴奋 停歇 电线—曲谱 燕子—音符 第 5 页 共 51 页下载后可任意编辑 教学札记： 学生在观察图画时比较盲目，没有根据一定的顺序观察。教学中应引导学生有重点、有目的的观察图画，并结合课文理解重点词句。 燕子教案篇 3 一、教学目的。 1、认识 17 个生字；会写 8 个生字。 2、学习小燕子认真观察的学习方法，能联系...
