写一处景物习作指导建议讲解VIP专享VIP免费

“写一处景物”习作指导写作要求1、写一处景物。2、按一定的顺序写，内容写具体，语句写通顺。观察要求你准备写哪一处景物？这一处景物有什么特点？按什么顺序来写？怎样把这些特点写具体，要把观察和思考紧密结合起来。怎样才能写活景物呢？我们生活在自然和社会环境之中，所有的事件和活动也发生在这样的环境里。因此，作文离不开写景。写景不仅仅是展示大自然之美妙神奇，还可渲染环境气氛，抒发思想感情，连接或拓展故事情节，烘托人物形象，突出文章主题。怎样才能写活景物呢？一、言之有序，条理清楚。如果打算全面介绍一处景物，一般要注意观察的顺序，上下文之间的连接，必须做到先后有序，条理清楚。写景常用的顺序有三种：①方位顺序。按景物的远近、上下、左右、前后等空间方位顺序，有条不紊地加以描述。②时间顺序。按春夏秋冬，过去、现在和将来，下雪前、下雪时、下雪后等时间推移的顺序写景。比如《美丽的小兴安岭》一课，先总写美丽的景色，然后按一年四季依次描述了春夏秋冬的不同景色。③按类别或形态变化的顺序。按山、水、树、花的顺序或先静后动的顺序来写景。比如《林海》一文，作者就是按“岭、林、花和产生的联想”来描绘大兴安岭的美景的。二、抓住特点，突出重点。•写景只有从形状、颜色、姿态、气势、声音等几方面抓住了特点，并加以具体描绘，才能突出重点，生动形象，给人如临其景之感。而同样的景物，在不同的时节和地点其特点是不相同的。比如同样是风，春风和煦，夏风炽热，秋风萧萧，冬风凛冽；同样是山，山势各不一样，天山巍峨，黄山秀丽，泰山雄伟，泰岭“盛气凌人”，大兴安岭“温柔可亲”。可见，只有抓住了特点，文章才生动形象。比如《桂林山水》一文，作者写出了山与水的独特之美。瞧，山——奇、秀、险：“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”水——静、清、绿：“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”读了这些生动形象的描写，仿佛已经置身于秀美如画的山水之中啦！三、动静结合，活现景物。在描写时可以以静写动，以动衬静，动静结合，相得益彰，这样既可以显示景物的静态特点，又可以体现景物的变化情况，把景物写得生动逼真，活灵活现。如《可爱的草塘》一课有这段描写：“浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。”这段话生动地写出了草塘的静态美，由近及远，显示了草塘的广阔无边，一碧千里，生机勃勃，富有变化的壮观景象。由于巧用了拟人手法，活化了草塘美景。一个“欢笑”，一个“翻滚”，一个“赶着”，使读者眼前出现了浪花活泼、奔涌的形态，给本来就美丽迷人的草塘增添了一份动态。四、展开联想，抒发感情观察美景时谁都容易触景生情。作文中写景时也必须带着感情去观察，去联想，努力做到情随景生，情景交融。既可先写景后抒情，又可先抒情后写景，也可边写景边抒情，情景融为一体。不论怎样写，都要注意运用比较、比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法，把所见的实在景物与自己的联想结合起来，这样写出来的文章才会具体形象、生动活泼，感人至深。如《桂林山水》一课，作者在写“山”时，泰山、香山与桂林的山作比较，突出桂林山的特点。且展开了合理的想象，把山的特点写得栩栩如生，写景中巧用修辞并展开联想，不仅充实了内容，增添了情趣，而且强烈地表达热爱之情，深化了文章的主题。《写一处景物》写作航向标在写景类文章中，通过描绘景物，让人们看到一幅幅优美的风景画。我们可以从以下几个方面进行学习、写作写景的文章：一、了解写景文章的类别写景的文章一般有三类：一类是游记，一类是描写生活中见到的自然景象，一类是写人们生活处所周围的景。二、掌握写...