2０1５教师招聘考试《小学教育学》综合试题及答案（3)2015郑州招教交流群365３３４4５1郑州招教交流群２2422１83１招教微信htｚhaojｉaｏ一、单项选择题1.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里,提出的核心观点可概括为:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益高于物力资本投资的效益。”这一观点深刻地说明着()。A．教育的经济功能Ｂ.教育的文化功能C.教育的自然功能D.教育的道德功能2.德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受()制约的标志。Ａ.生产力和科技发展水平B.社会政治经济的需要C.文化传统D.教育者的身心发展规律和水平３.教学要受学生身心发展规律的制约,与之相对应的教学原则是()。A.启发性原则B．直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则4.结构化策略属于(）。A.内容型策略Ｂ.形式型策略C.方法型策略D．综合型策略5.人们常说“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。A.互补性B.个别差异性Ｃ．不平衡性Ｄ.阶段性[ｐａge］6．从课程的组织核心来看,可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和（）。A．社会中心课程B.技能性课程C.研究型课程D.学校课程７.在杜威看来,教学过程的实质在于()。A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B．从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C．将掌握知识，发展能力与培养品格统一起来D.教师的教与学生的学的矛盾运动8.现代师生关系的核心是（)。A．以诚相待B．互助互惠C.民主平等D.和谐亲密9.进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的()。Ａ.疏导原则B.因材施教原则C．导向性原则D.一致性和连贯性原则10.班级管理的主要功能是(）。A.实现教学目标提高学习效率Ｂ.维持班级秩序Ｃ.形成良好的班风Ｄ.锻炼学生能力,学会自治自理[page]１1.提出“人是唯一需要教育的动物”的是()。A.洛克B.杜威C.卢梭D.康德12.“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指()。A.德育的途径Ｂ.德育方法Ｃ.德育的结构D.德育的内容１3．社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是()。A.科学性和思想性相结合原则Ｂ.直观性原则Ｃ.循序渐进原则D.因材施教原则14.现代教育与传统教育的根本区别在于重视()。A.实践能力的培养B.思维能力的培养C.想象能力的培养D.创新能力的培养15.人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了()。A.实践的属性Ｂ．社会的属性C.自然的属性D．现实的属性[ｐagｅ］16.个体的实践活动体系中第二层次的活动是个体的（)。A.评价活动Ｂ.感知活动C.心理活动D.交换活动17．柏克赫斯特创立的教学组织形式是()。Ａ.班级授课Ｂ．设计教学法C.道尔顿制D．分组教学18.德育“认知模式”中，设置两难问题是为了()。Ａ.道德发展的形式B．测量道德判断的发展水平C.测量道德发展的能力D.测量道德发展的结构19.下列关于复式教学叙述正确的是()。Ａ.复式教学就是对两个以上年级的学生在一起进行教学的一种教学组织形式Ｂ.复式教学适用于学生、教室多的情况下教学C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业交替进行D．复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱20.新课程改革中提出的课程“三维目标”是(）。A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学力C．知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观D．知识、智力、情感［pagｅ]二、填空题２1.个别教学最大的优点就是教师能够根据学生的特点进行__＿_＿＿___＿。22.课程评价是课程理论研究的重要课题,科学有效的课程评价是实现＿_＿__＿____的重要保证。2３．教学过程的本质问题是______＿___。24.夸美纽斯的教育思想集中反映在他的代表性著作—__________中。2５.内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。中国古代内发论的代表人物是_＿__＿__＿__。26.按一定的教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体是_____＿＿___,它是学校中开展各类活动的最基本的基础组织。27.课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进...
