下载后可任意编辑北师大版辨认方向课件北师大版辨认方向课件 教学目标： 1、借助辨认方向的活动，进一步进展空间观念。 2、结合具体情境给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。 教学重、难点：结合具体情境给定一个方向，能辨认其余的七个方向。 教具准备：多媒体，挂图 学具准备：正方形纸 教学过程： 活动一： 1、上学期我们一起认识了四个描述方向的词语，哪位同学能来说一说是哪四个词语？ 生：东、南、西、北。 2、在生活中我们可以怎样来辨认方向呢？ 生 1：可以看太阳升起的地方就是东方。 生 2：可以看北斗星所在的方向就是北方。 生 3：可以利用指南针，指针指向的方向就是南方。 3、同学们知道的还真不少，那你们知道怎样在图纸上标识方向吗？ 生：可以在旁边画一个箭头，假如指向上而且写上“北”字，就表示的是上北、下南、左西、右东。 4、现在我面朝北方，我的后面是什么方向？（南方）我的左边是什么方向？（西方）右边是什么方向？（东方） 谁能来象我这样说一说你们的前、后、左、右各是什么方向？（生描述） 5、那么你知道位于你的东、南、西、北这四个方向的同学分别有谁吗？请你们同桌两人相 互说一说。（生活动） 谁来说给大家听一听。（生描述） 第 1 页 共 4 页下载后可任意编辑 活动二： 1、你们已经会用东、南、西、北这四个方向词来描述物体所在的.位置了，那么你们在生活 中除了这四个方向词外，还听说过哪些方向词呢？ 生：东南、东北、西南、西北。 现在，我们就一起来辨认这几个方向。（板书：辨认方向） 2、（出示书 P20 挂图）请同学们认真观察，在图中你都获得了哪些信息？ 生 1：我看到有图书馆、体育馆、动物园、医院、学校、邮局、少年宫、商店、电影院这几个建筑物。 生 2：我看到了一个指向北方的图标，表示这幅图是按上北、下南、左西、右东的方向绘制的。 3、你能用已经学过的方向知识，来说一说体育馆、商店、医院、邮局分别在学校的什么方向吗？ 学生口答后在书上填写认一认（1），并同桌互换，批改。 4、图中还有 4 个建筑物，它们对于学校所在的位置与以前所认识的方向有什么不同的地方？ 生 1：在学校的斜方向的位置上，小学数学教案《《辨认方向》教学实录》。 生 2：在两个方向的中间的位置上。 生 3：分别在学校的左上角、左下角、右上角、右下角的位置...
