实验活动 8《粗盐中难溶性杂质的去除》教学设计一、实验活动目的：（一）知识与技能：1、漏斗使用过程中的“一贴二低三靠”的注意事项2、巩固溶解、过滤操作技能和学习蒸发操作技能3、掌握粗盐提纯的一般步骤（二）过程与方法1、通过小组的实验探究，培养学生的合作能力和实验操作能力2、培养学生的实验方案设计能力（三）情感态度价值观1、培养严谨的科学态度2、培养学生的合作精神以及提高学生学习化学的兴趣二、实验原理：不溶性固体与可溶性固体分离采取溶解、过滤的方法三、教学重点难点1、掌握称量、溶解、过滤、蒸发等实验操作技能2、知道粗盐中难溶性杂质去除的步骤3、能设计出简单可溶性杂质除去的方案四、实验用品的准备 （分 4 组）：粗盐、托盘天平、砝码、漏斗、药匙、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、滤纸若干（ 4 张/ 组）、铁架台带铁圈、蒸发皿、酒精灯、火柴、10ml 量筒、胶头滴管、蒸馏水。教学过程：情景创设 ：同学们，我们在生活中喝豆浆时，想把豆浆中的豆渣除去，怎么办？在化学上有时也想获得更纯净的物质。应该说方法很多，今天我们就“粗盐中难溶性杂质的去除”的学习来掌握几种重要的提纯方法。一、温故知新 ：你会更出色的完成实验：1、粗 盐 是 干 燥 无 腐 蚀 性 的 药 品 ， 在 称 量 时 应 该 在 托 盘 天 平 两 端 各 放置。2、称量时不用砝码行不行？（所需药品为5.0g ）3、用量筒量液时，正确的读数方法。4、向量筒倾倒液体时，若已接近10ml ，应用把液体加至 10ml 。5、过滤器制作和使用时要注意事项中一贴：；二低：；；三靠：；；；二、学生在课上自学 ：阅读教材，把握文中重点。三、预习检测：1、粗盐提纯除去不溶性杂质的基本步骤①②③④2、对应四个步骤，四次使用玻璃棒，其作用分别是：①②③④3、室温时， NaCl 溶解度是 36g ，那么 10mL 水约溶解 NaCl g。4、蒸发操作中何时停止加热？5、计算精盐的产率四、仔细观看教师演示实验，规范自己的操作五、检查实验用品，合作实验比一比：谁是实验高手小组分工：称取 NaCl 、过滤组；量液、溶解、蒸发组六、实验步骤（一）、溶解1、用托盘天平称取约5g 粗盐(精确到 0.1g) 。用量筒量取 10mL 水，并倒入烧杯里。2、用药匙从已称量过的粗盐中取一匙粗盐加入烧杯内的水中，观察发生的现象。然后用玻璃棒搅拌 (起什么作用？ )并观察发生的现象。3、再继续边加粗盐边搅拌。当加入的粗盐达到称取量约1/2...
