课题培训材料1 / 33 科研课题培训材料一、中小学科研管理教育科研管理指遵循教育科研规律，运用决策、计划、组织、控物、财、有效地发挥人、制等科学方法来管理教育科学研究工作，时、信息等要素的效用，以完成教育科研任务的活动。（一）指导思想从实际出发紧密联系教育教学实际，从实践中来，到实践中去，着重解决实际问题；同时，要加强理论学习，以先进的教育科学理论、理念武装头脑，树立“科研兴校 ”、“科研兴教 ”意识，使教育教学活动和科研工作真正走向自觉。课题培训材料2 / 33 （二）机构与管理、科研机构是开展教育科研工作的组织保障。学校要充分重视1 促进教学质量方面的推广科研成果、科研机构在组织科研工作、重要作用，要建立、健全科研机构，形成完善的科研组织网络。、我县中小学的科研工作由县文教体育局统一领导，并设立教2 教育科研成果鉴教育科研工作指导小组、育科研规划领导小组、监控全县科研工作；指导、协调、该机构负责规划、定评价小组。评审科研立项课题；推动、指导科研工作的开展；组织科研成果教育科研规划领导小组下设办公的鉴定和优秀科研成果的评选。室，办公室设在教研室。主要负责全县中小学科研工作的管理。课题培训材料3 / 33 县级以上科研课题的组织管理与过程管科研机构的构建、包括：理，科研培训，科研信息的搜集和交流等。、学校要建立、健全科研处、室、组，其主要职能是： 3长期规划和学年科研工作计划。制定本校科研的中、 ①规划职能：制定学对学校的科研工作进行全面的管理和指导， ②管理职能：校科研工作管理、对学校教师承担的各级科评价和奖励等办法。研课题进行管理、指导和服务，及时解决科研工作遇到的问题。对学校各级课题的成果及科研资料、信息进行管理。根据上级部门下达的科研项目以及根据学校的情况 ③研究职能：课题培训材料4 / 33 协调学校各处室并组织教师成立课题研究小拟定校级课题项目，组，开展课题研究工作，并按计划取得预期的科研成果。对校级课题研究成果及教师的科研论文组织鉴定或 ④评价职能：评价。对教师的科研能力进行评价。⑤推广职能：将学校教师的科研成果在校内、外推广；积极引进并在校内推广先进的科研成果。科研理论方面的培有计划的对教师进行科研知识、 ⑥ 培训职能：训，积极组织教师参加省、市、县的有关培训，努力提高教师的科研理论水平和科研能力。、课题组是科研的承载主体，其主要任务是根据学校科研工作4课题培训材...
