四川卷人员素质测评2013-2015年客观题答案VIP免费

2013年1月一、名词解释题：1.考核性测评：是以鉴定与验证某种素质是否具备或具备程度大小为目的的素质测评。2.关键事例法：是一种通过对实际工作中特别有效或无效的工作者行为的简短描述，来调查与分析工作的一种方式。3.区分度：是反应测评工具（如试题）区分应试人心里特征水平高低的指标。4.气质：个体不以活动为目的和内容为转移的典型的、稳定的心里活动的动力特征。5.专业知识笔试：又称深度考试，是针对专业人才对知识掌握程度的综合测评考核。二、简答题1.简述素质的分类。（1）自然素质：生理或身体素质，先天的；（2）心理素质：智力（观察、记忆逻辑思维、想象力、注意力五种基本心理因素构成）和非智力素质（动机、兴趣、情感、意志、性格）；（3）社会素质：政治、思想道德、业务、审美和劳技素质，后天的。2.简述人员配置的经验原型的弊端。（1）过度依赖人力资源管理者的经验；（2）效率低、效果差，不适用于规模大的组织；（3）因为人力资源管理者更换，容易导致人员配置工作缺乏连续性。3.申请表和履历表有哪些区别和联系。区别：1、履历表比申请表更加详细，更加全面。2、履历表主要记录的是被测评者过去的情况，而申请表强调的是被测评者当前的素质联系：1、履历表的内容与申请表类似2、两者都不需要罗列被测评者所有的信息3、两者项目的选择都是以职位要求和工作绩效的相关性为标准4.简述工作角色的含义。指由于特定环境于工作任务不同而形成的特定工作性质于特征，这种特定的工作性质于特征，要求担任角色的人持有相应的素质条件、态度、心理特征于工作行为模式。5.简述公文处理的评价标准。（1）被测评者对公文分类的能力；（2）能够适当地请示上级或授权下属；（3）处理过程能否按照公文的重要程度有条不紊地进行；三、论述题1.试述面试的主要内容。（1）仪表风度。（2）口头表达能力。（3）综合分析能力。（4）应变能力和情绪控制能力。（5）知识面。（6）工作经验。（7）工作态度与求职动机。（8）兴趣爱好。2013年4月一、名词解释题：1.察举制：指在汉代实行的一种自下而上选拔人才的制度。2.一次量化：指对素质测评的对象进行直接的定量刻画。3.面试：一种在特定场景下，经过精心设计，通过测评者双方面对面的观察、交谈等双向沟通方式，全面了解被测评者素质特征、能力状况以及求职动机等信息，以确定被测评者是否符合职位要求的一种人员素质测评手段。4.角色扮演：是一种以评价被测评者人际关系处理能力的情景模拟活动二、简答题1.简述人才测评的作用。（1）对组织所起的作用：a、配置人才资源b、推动人才开发c、调节人才市场（2）对个人所起的作用：a、促进自我认知b、促进个人择业c、促进自我发展2.简述领导人才测评的主要内容。（1）修养测评，内容包括：忍耐力、意志力、控制情绪能力、随机应变力测评。（2）气质、性格测评，包括：外向或内向测评、性格类型测评（敏感型、感情型、思考型、想象型）。（3）潜能测评，包括：了解领导方式、认识领导情势。（4）竞争力测评，包括：维敏捷测评，经营洞察力测评，敏感力测评，应变力测评。（5）人际关系处理能力测评，内容：沟通艺术测评，社交技能与潜力测评，处境心态测评。（6）创造能力3.简述专业知识笔试的层次。（1）基础知识记忆，（2）专业知识理解，（3）综合知识全面运用4.简述工作分析的主要方法。（1）观察法、（2）工作者自我记录法。（3）主管人员分析法。（4）访谈法。（5）关键事例法。（6）问卷调查法。（7）文献查阅法。5.简述素质测评与绩效测评的关系。（1）素质测评是取得绩效的条件保证（2）绩效是素质高低的事实证明（3）应将素质测评与绩效测评相结合，从素质测评中预想绩效，在绩效考评中验证素质三、论述题1.试述评价中心的特点及情景设计时应遵循的原则。特点：（1）综合性（2）情景模拟性（3）动态性（4）标准性（5）全面性应遵循原则：（1）典型性（2）相似性（3）主题突出2014年1月一、名词解释题：1.考核性测评：是以鉴定与验证某种素质是否具备或具备程度大小为目的的素质测评。2.描述型效度：指的是对外在可观察到的现象或事物进行描述的准确程度。3.工作者自我记录...