下载后可任意编辑周元武在青年马克思主义培训班讲话学习心得,,王冰5 月 8 日我们进行了周元武书记在青年马克思主义培训班讲话的学习，这是一次特别的学习，不是现场学习而是采纳听录音的方式。从分析现现在大学教育现状到马克思主义诞生再到中国近代史再到湖北经济学院时间空间跨度很大，主要从马克思主义基本原理和实践、马克思主义中国化、我校进展过程中怎样用马克思主义成果指导工作三个方面来讲马克思主义解决实际问题，理解起来还是有些吃力。 一、中国大学教育现状 做为大学生我们应充分认识到现在中国的大学现状。中国大学承担着重大责任，主要体现在“两个第一”：第一个“第一”是人才是第一资源，大学就是培育人才的主要场所。中国大学生有 3000 多万，毛入学率才 26%，中国高等教育程度还是相对较低，但是随着时代的需要，未来中国的接班人多来自大学，由此可见大学对于人才培育有着重大意义； 第二个“第一”是大学是科技发明的第一源头，每年国家的很多科技发明都来自高校，不少发明已投入实践，对中国实施科教兴国有很大的促进作用。 国家对教育一直都很关注，从 80 年代到现在，国家规定教育经费占 GDP 的4%，可是一直都执行力不够，完成不了预期目标。在最新的《人才培育规划》文件中，明确规定要达到这个目标，由此可以看到国家对教育的重视程度，从而也可以暗自庆幸生活在这个时期。国家对教育投入不够直接导致学校教育经费有限，学生搞科研做活动都没有充足的经费作为支撑，自然效果不尽人意。明年应该这一现象会有很大改观，期待这一天的到来。 二、马克思主义基本原理及实践 马克思主义是继承人类的主要成就，其三个来源是：（1）英国古典政治经济学； （2）德国古典哲学； （3）法国的空想社会主义。马克思主义最重要的就是经济学，其来源就是英国古典政治经济学，政治跟经济永远都是挂钩的，如现在中国的住房问题，不同的阶层抱有不同的观点，政府认为可以增加财政收入，企业认为可以赚钱，1下载后可任意编辑经济学认为是解决投资。早在 19 世纪恩格斯就发表了《论住宅》专门来讨论住房问题，而且得到了结论，中国也完全可以根据上面的方法实行试点，从而从根本上解决住房问题。这就是用马克思主义解决世纪问题的表现，实际上马克思主义可以知道我们日常工作的方方面面。另外作为大学生需要运用马克思主义哲学辩证的看待事情：“世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，有规律是可以认识的，认...
