四维课程：开创教学新模式

下载后可任意编辑四维课程：开创教学新模式四维课程：开创教学新模式 南京市六合区古称棠邑，在距今一万多年前就有原始氏族村落，是中国最早建城的城邑之一。如今的六合是国家东部地区现代工业基地，全国高质量进展百强区。在这里，悠遠的文脉与现代文明相融合。在这里，有一所规模宏大，有着百年历史文化积淀的小学——江苏省六合实验小学。该校于 1914 年在文庙内初建，1981 年被评为江苏省实验小学，1996 年被江苏省教育委员会列入《江苏名小学》，20XX 年入选全国首届百强特色学校。20XX 年学校迁出文庙，正式启用建筑面积 17000 平方米的新校区。听闻这里的学生，每周日晚上七点整，都要准时登陆 CCtalk 在线互动学习平台，自愿收看学校在线直播的相关课程。如此创新之举不禁引起了我们的注意，初冬的一个清晨，伴着暖暖的阳光，记者来到六合实验小学一探究竟。 陈刚校长热情接待了我们，提起学校的 CCtalk 课程，他微微一笑：“这是我校正在实践中的‘十三五’学校课程规划——四维课程。四维分别是人的维度、空间维度、方式维度、资源维度。在这四个维度之下，学校充分发挥学生、老师、家长的主观能动性，改变学生学习方式、老师导学方式、教学技术手段，充分深化学科资源整合，形成了完整的四维课程体系，通过运用网络平台，使得线上教学和线下教学同时启用成为可能。可以说四维课程是对教学内容的有力补充，也是对传统教法的良好拓展。” 如此创新的四维课程，是如何萌芽的呢？陈校长告诉记者，四维课程的开创并不是偶然，去年 2 月，他刚刚调到实小担任校长，在主持学校“十二五”省级重点规划课题《“人文铸魂”：四维特色资源开发与运用的讨论》结题及展示会中，他发现学校确立的“四维资源”尚未形成课程体系。这时他的脑海中突然有了一个想法：在“资源”开发与运用的基础上升级为“课程”建设！思路一出，他立即和学校业务校长、骨干商量，大家都十分认同，四维课程的种子就这样萌芽了。但是，这样一个新奇事物，它的推动过程注定坎坷。一开始，四维课程只是一个雏形，为了能在全校启动，陈校长带领团队和许多专家1下载后可任意编辑进行了面对面探讨，学习了最前沿的课程设计、统整理念，讨论了现代教育网络技术平台、现代直播技术理念及技术手段，创建了“四维课程网络直播技术团队”。这一系列举措，无疑夯实了四维课程的基础。在陈校长的办公室，记者具体了解了四维课程的运行框架。 学科统整课程：浸润学习 ...