下载后可任意编辑培优补差工作总结（精选 12 篇）培优补差工作总结（精选 12 篇） 一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？是时候抽出时间写写工作总结了。那么要如何写呢？下面是我帮大家整理的培优补差工作总结（精选 12 篇），欢迎大家分享。 培优补差工作总结 1 这一学期已经结束，一学期以来，在学校领导的关怀与支持和老师的密切配合下，我们在“培优补差”的工作过程中能依照计划，根据实际情况，有步骤，有措施的实施，落实“培优补差”的内容。 通过一学期的教育，学生学习的积极性被大大地调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己学习，风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”，通过不断的加强训练，老师帮助学生猎取一个个小成功，学生的自信心，意志力得到很大的提高。 一、思想方面的培优补差 在做好学生的思想工作的同时，也常常和学生谈心，关怀他们，关爱他们 ，充分让学生感受到老师是重视他们的，从而激发他们学习的积极性；常常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的学习情况，培育学习兴趣，树立对学习的信心。 二、在培优补差工作中还应做到： 1、不卑视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。首先要做到真诚，做到言出必行；其次，要做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对； 2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目，让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给予相应的题目进行练习和讲解，以达到循序渐进的目的； 3、对于优秀学生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。 1下载后可任意编辑 三、有效培优补差措施初步得到成效 本学期利用课余时间对学生进行辅导，“因材施教”，对症下药，根据学生的实际情况和素养实行相应的辅导方法。 1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题； 2、坚持好差同组，合作沟通，也取得比较好的效果； 3、课堂练习分层次，第一层必做题是基础题，第二层选做题是中等题，第三层思考题是托管提技能，充分满足不同层次学生的需要，也能提高学生的学习自信心; 4、培优补差过程中做到优化备课功在课前，校代课上，成果巩固在课后培优。 5、每张进行一次章末测试，建立学生学习档案。 现阶段,本班...
