下载后可任意编辑【精选】培优补差工作总结 3 篇下载后可任意编辑【精选】培优补差工作总结 3 篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才能的一种好办法，让我们一起仔细地写一份总结吧
总结怎么写才是正确的呢
下面是精心整理的培优补差工作总结 3 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家
培优补差工作总结 篇 1 这个学期我在对学生进行培优补差方面付出了很多努力，也有很大收获
现将本学期工作总结如下
一、精心设计教案，创设轻松愉快的学习环境 后进生由于基础差，很多时候都听不懂，对英语学习会产生惧怕抵触的心理
假如这时我们还用一些枯燥乏味、陈旧的方式教学，只会使这群孩子更加厌学，甚至会扩大“后进生”的队伍
因此，在平常的教学中，我总是精心设计每节课，利用多种教学手段，如卡片、头饰、图片、模型、多媒体课件等把教学内容安排在学生所熟悉的情景中，并根据需要给教学内容配上音乐、动作，还可以自己编歌谣、歌曲，利用形式多样的游戏进行操练巩固
让所有的学生在教中乐，乐中学，学中玩
在无形之中掌握当天的内容
二、狠抓细节，“强迫”后进生养成良好的学习习惯 许多学生成为“后进生”不是智力不够而是学习习惯不好
大多数优等生都有很好的学习习惯
所以平常我非常注重“后进生”学习习惯的养成
比如有的学生上课不仔细听讲，总喜爱做小动作
我就悄悄跟他达成协议，假如他表现好我就会奖励他小红花，表示对他的欣赏，假如他表现不好我就会看看他然后很大声的讲课以示提醒
还比如有的“后进生”总不按时完成作业，我就让他和周围的同学进行竞赛，谁最先仔细完成作业谁就可以在评定表上加红花
一学期下来有 20 朵的我将有奖品，作为鼓舞
还有的“后进生”不喜爱背单词和读书，我就“强迫”他们背和读
现在的孩子都很有思想，一般都比较爱面子的
