中学生人际交往主题班会设计
doc尊重理解体谅中学生人际交往主题班会设计一、活动背景党的十七大报告提出“要德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
要大力发展职业教育”
因此，中学学校承担着为社会培养合格技能人才的重任，而针对中学生的心理问题，有的放矢地开展素质教育工作，才能为社会的发展和城乡建设培养出更多更好的生力军
处于青春期的中学生，随着自我意识的发展，认为自己已长大成人，希望独立地判断人和事，不愿别人过多干预，当发现别人不理解或别人有缺点时，就会偏激冲动，有时故意做出一些对立的事情，容易造成人际关系的紧张
二、活动目的只有拥有得当的沟通方式和较强的沟通能力，才能对中学生个性的丰富和相互间的交流起到推动作用
本活动的目的，就是让学生在具体的冲突情境中，探讨和思索人际关系紧张的源头和成因，提高他们交流沟通的能力，以形成良好的交往模式
三、活动准备1、根据生活中具体发生的情节编写剧本，筛选演员，排演小品
2、搜寻和人际交往有关的哲思小故事3、准备人际心理游戏的道具四、活动过程1、学生讲述生活中经常发生的矛盾
2、表演心理剧第一幕1第一幕画外音:大兵和龚喜是好朋友〜他们经常一起吃饭一起打篮球〜可是这天他们闹矛盾了,场景:教室〜大兵坐在教室发呆
寝室长马东上场,马东:仔细观察大兵,你怎么了,大兵:期中考试我的数学考砸了〜只有 48 分
马东:那是太差了
你看〜我考了 88 分
大兵:今天回家〜老爸老妈又要男女双打了
,双手抱头伏坐
龚喜上场,龚喜:趁他不注意〜捉弄他一下
,绕到大兵后面〜打了一下大兵的脑袋迅速躲好,大兵:你打我干什么,马东:谁打你了,大兵朝四周看了看〜仍然埋头想心事,,龚喜又打了一下大兵的脑袋,大兵:,发火了,神经病啊
,假装埋头想心事〜偷偷回头张望,龚喜,伸手去揉大兵的头发,大兵:,一把把龚喜推倒在地,你脑子
